{"id":16472,"date":"2026-09-28T16:00:38","date_gmt":"2026-09-28T16:00:38","guid":{"rendered":"https:\/\/comentariosparalareuniontj.com\/?p=16472"},"modified":"2026-09-28T16:00:47","modified_gmt":"2026-09-28T16:00:47","slug":"efficaci-nel-ministero-per-la-settimana-dal-30-novembre-al-6-dicembre-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/comentariosparalareuniontj.com\/it\/efficaci-nel-ministero-per-la-settimana-dal-30-novembre-al-6-dicembre-2026\/","title":{"rendered":"Efficaci nel ministero per la settimana dal 30 novembre al 6 dicembre 2026"},"content":{"rendered":"

Iniziare conversazioni<\/h2>

Dati dell\u2019incarico<\/strong><\/p>

Incarico:<\/strong> Iniziare conversazioni
Durata:<\/strong> 3 min
Lezione e punto:<\/strong> Lezione 3 \u00b7 Gentilezza \u00b7 punto 3
Obiettivo didattico:<\/strong> Mostri empatia. Cerchi di immaginare come si sente la persona.
Ambientazione:<\/strong> Sulla porta di casa, una vicina riceve per la prima volta una proclamatrice e le chiede di parlare piano perch\u00e9 suo marito dorme dopo il turno di notte
Testo biblico associato:<\/strong> Filippesi 2:4 \u2014 non cercate solamente il vostro interesse, ma anche quello degli altri.
Materiale ufficiale:<\/strong> DI CASA IN CASA. Offri un corso biblico (lmd lezione 3 punto 3).<\/p><\/div>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: Buongiorno.<\/p>

Persona:<\/strong> Buongiorno. Parli piano, per favore, perch\u00e9 mio marito sta dormendo. \u00c8 tornato da poco dal lavoro notturno.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: Certo, mi scusi. Se il campanello lo ha disturbato, mi dispiace. Posso tornare un\u2019altra volta.<\/p>

Persona:<\/strong> No, non si preoccupi, \u00e8 in fondo alla casa. Possiamo parlare qui. Cosa voleva dirmi?<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: Volevo offrirle un corso biblico. Permette proprio di parlare di idee che possono aiutarci a tenere pi\u00f9 conto di chi vive con noi.<\/p>

Persona:<\/strong> Ce n\u2019\u00e8 proprio bisogno. Anche se ora sto attenta a non fare rumore, poi, quando lui si alza, devo andare a lavorare. Ci vediamo a malapena.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: Quindi non si tratta solo di rispettare il suo riposo; \u00e8 anche difficile trovare un momento da trascorrere insieme.<\/p>

Persona:<\/strong> Esatto. E a volte, quando dico che sono stanca di organizzare tutto secondo i suoi orari, sembra che non capisca che lui ha bisogno di dormire. Ma anch\u2019io ho bisogno di fare le mie cose.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: Certo, anche lei ha delle necessit\u00e0. Non vorrei darle un consiglio affrettato senza conoscere le sue circostanze. C\u2019\u00e8 un\u2019idea biblica che non presenta l\u2019interesse per gli altri come qualcosa a senso unico. Posso leggerle quella frase?<\/p>

Persona:<\/strong> S\u00ec, una frase va bene. Per\u00f2 spero che non dica che una deve sopportare tutto.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: Capisco la sua preoccupazione. Noti come Filippesi 2:4 parla di tenere conto sia dei propri bisogni che di quelli degli altri. Dice:<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Filippesi 2:4 \u2014 non cercate solamente il vostro interesse, ma anche quello degli altri. Proclamatore\/trice: Non dice che le sue necessit\u00e0 non contano. Ci incoraggia ad ampliare il nostro punto di vista. Lei sta gi\u00e0 pensando al riposo di suo marito; sarebbe importante anche che lui capisse cosa comportano questi orari per lei.<\/p>

Persona:<\/strong> Ora lo capisco meglio. Per\u00f2 una cosa \u00e8 leggerlo e un\u2019altra \u00e8 trovare un accordo quando siamo entrambi stanchi.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: \u00c8 vero, leggere una frase non cambia i turni di lavoro. Ma pu\u00f2 aiutare a impostare la conversazione: invece di decidere chi si sacrifica di pi\u00f9, pensare a ci\u00f2 di cui ciascuno ha bisogno e a cosa si potrebbe modificare.<\/p>

Persona:<\/strong> Come lasciare alcune faccende per un altro momento, ma decidendolo insieme, senza dare per scontato che sar\u00f2 sempre io a cambiare i miei programmi.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: Esatto, cercare un accordo che tenga conto di entrambi. Nel corso biblico possiamo fare qualcosa di simile a quello che abbiamo appena fatto: leggere un brano, parlare del suo significato e pensare a come applicarlo.<\/p>

Persona:<\/strong> E dovrei raccontarle i nostri problemi? Questo gliel\u2019ho detto per via del rumore, ma non vorrei entrare in questioni personali.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: Non deve raccontarmi nulla che preferisca tenere per s\u00e9. Possiamo concentrarci su ci\u00f2 che insegna la Bibbia. Se vuole, un\u2019altra volta posso mostrarle brevemente come si svolge il corso, e poi decider\u00e0 lei.<\/p>

Persona:<\/strong> Potrebbe andare bene sabato pomeriggio. Ma solo per vedere com\u2019\u00e8; non voglio ancora impegnarmi.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: D\u2019accordo, solo per mostrarglielo. Alle cinque va bene, o coincide anche con il suo riposo?<\/p>

Persona:<\/strong> Alle cinque va bene. Quel giorno non lavora di notte.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: Allora passer\u00f2 a quell\u2019ora. Mi chiamo Anna.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: Perfetto. Per quella prima conversazione, c\u2019\u00e8 qualcosa sulla Bibbia che vorrebbe chiarire? Possiamo partire da una domanda che ha lei.<\/p>

Persona:<\/strong> S\u00ec: come posso sapere se sto capendo bene quello che leggo? Non conosco molto la Bibbia e mi sentirei in imbarazzo se sbagliassi.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: \u00c8 comprensibile. Non si tratta di metterla alla prova. Possiamo leggere con calma e osservare il contesto: per esempio, cosa viene spiegato prima e dopo una frase. Questo aiuta a non trarre conclusioni affrettate. E pu\u00f2 fare domande su ci\u00f2 che non capisce.<\/p>

Persona:<\/strong> Cos\u00ec mi sentirei pi\u00f9 a mio agio. Sabato possiamo provare in questo modo.<\/p>

Persona:<\/strong> Io sono Isabella. A sabato.<\/p>

Fare discepoli<\/h2>

Dati dell\u2019incarico<\/strong><\/p>

Incarico:<\/strong> Fare discepoli
Durata:<\/strong> 5 min
Lezione e punto:<\/strong> Lezione 11 \u00b7 Semplicit\u00e0 \u00b7 punto 5
Obiettivo didattico:<\/strong> Scelga bene gli esempi che user\u00e0. Prima di usare un esempio, si chieda:
Ambientazione:<\/strong> Nella sala da pranzo del proclamatore, uno studente con cui tiene regolarmente un corso biblico spiega che vuole rimandarlo dopo una discussione con sua madre
Testo biblico associato:<\/strong> Matteo 10:36 \u2014 I nemici dell\u2019uomo saranno proprio quelli di casa sua.
Materiale ufficiale:<\/strong> Incoraggia uno studente della Bibbia che sta affrontando l\u2019opposizione della famiglia (lmd lezione 11 punto 5).<\/p><\/div>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: Ho visto il tuo messaggio. Possiamo cambiare il giorno dello studio. Il gioved\u00ec non ti va pi\u00f9 bene?<\/p>

Persona:<\/strong> Non \u00e8 per l\u2019orario. Mia madre si \u00e8 arrabbiata di nuovo quando le ho detto che venivo. Ho pensato di annullare, ma preferivo spiegartelo qui. Forse \u00e8 meglio interrompere il corso per un po\u2019.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: Grazie per avermelo detto chiaramente. Prima di continuare lo studio, possiamo parlare di questo, se vuoi. Cos\u2019\u00e8 che preoccupa di pi\u00f9 tua madre?<\/p>

Persona:<\/strong> Dice che smetter\u00f2 di voler stare con loro. Domenica sono arrivato tardi a pranzo perch\u00e9 sono rimasto a parlare con te. Per lei questo conferma che ora la famiglia mi importa meno.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: Capisco. Il fatto che tu sia arrivato tardi le ha dato un motivo concreto per preoccuparsi, anche se non era tua intenzione. E a te dispiace che pensi che le vuoi meno bene.<\/p>

Persona:<\/strong> S\u00ec. Ma non \u00e8 stato solo per quello. Gi\u00e0 prima faceva commenti quando mi vedeva leggere la Bibbia. Pensavo che studiare qualcosa di buono non potesse creare cos\u00ec tanti problemi in casa.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: Le difficolt\u00e0 in famiglia possono scoraggiare molto. Ges\u00f9 parl\u00f2 di questa possibilit\u00e0; non la ignor\u00f2. Ti legger\u00f2 le sue parole in Matteo 10:36, e poi potremo commentare cosa ti fanno pensare. Questo brano \u00e8 molto pertinente. Leggiamo Matteo 10:36?<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Matteo 10:36 \u2014 I nemici dell\u2019uomo saranno proprio quelli di casa sua. Proclamatore\/trice: Ges\u00f9 riconobbe che poteva esserci opposizione anche all\u2019interno della propria casa. Quindi incontrare resistenza non significa di per s\u00e9 che tu stia facendo qualcosa di sbagliato studiando la Bibbia.<\/p>

Persona:<\/strong> Per\u00f2 parlare di nemici sembra molto forte. Non voglio cominciare a vedere mia madre come se fosse contro di me in tutto. Lei mi ha sempre aiutato.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: Certo. Non stiamo leggendo un\u2019istruzione a trattare tua madre come una nemica. Ges\u00f9 stava avvertendo di una situazione dolorosa. Puoi riconoscere la sua opposizione senza dimenticare tutto quello che ha fatto per te n\u00e9 smettere di volerle bene.<\/p>

Persona:<\/strong> Questo mi tranquillizza. Ieri ho finito per dirle che non capiva niente. Poi mi sono sentito male, perch\u00e9 lei parlava della nostra famiglia e io volevo solo dimostrarle che aveva torto.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: Hai individuato qualcosa di importante: stavate parlando di preoccupazioni diverse. Tu difendevi ci\u00f2 che stai imparando, mentre lei voleva sapere se avrebbe perso la tua vicinanza. Sei riuscito a chiederle quali cambiamenti la spaventavano?<\/p>

Persona:<\/strong> No. Appena ha detto che mi stavano allontanando da loro, l\u2019ho interrotta. Le ho spiegato varie cose del corso, ma pi\u00f9 parlavo e pi\u00f9 si arrabbiava. Alla fine nessuno ascoltava.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: Immagina due persone che cercano di parlare con una radio a tutto volume. Se entrambe alzano la voce, forse otterranno solo pi\u00f9 rumore. Abbassare la radio non risolve le loro divergenze, ma permette loro di ascoltarsi.<\/p>

Persona:<\/strong> Gi\u00e0, ma a casa non c\u2019\u00e8 un pulsante per abbassare la rabbia. A volte basta che veda la Bibbia sul tavolo per ricominciare.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: \u00c8 vero; l\u2019esempio ha questo limite. Non puoi controllare la sua reazione. Ma puoi evitare di aggiungere altro rumore interrompendola o rimproverandola. Non si tratta di abbandonare ci\u00f2 che impari, ma di cercare di parlare senza ferirvi.<\/p>

Persona:<\/strong> Allora potrei cominciare chiedendole scusa per il modo in cui le ho parlato. Anche se temo che capisca che le sto dando ragione e che smetter\u00f2 di studiare.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: Puoi essere specifico. Chiedere scusa per averla interrotta non equivale a chiedere scusa per il fatto di studiare. Come glielo diresti con parole tue, senza cominciare un\u2019altra discussione sul corso?<\/p>

Persona:<\/strong> Qualcosa del tipo: Mamma, ieri ti ho parlato male e mi dispiace. Mi importa quello che pensi. Voglio continuare a imparare dalla Bibbia, ma non voglio che questo ti faccia sentire che la famiglia non mi importa pi\u00f9.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: Esprime entrambe le cose senza attaccarla. Poi potresti lasciarla parlare. Se menziona la domenica, c\u2019\u00e8 qualcosa di concreto che potresti riconoscere e cambiare?<\/p>

Persona:<\/strong> Avrei dovuto avvisare. E posso organizzarmi per arrivare in tempo. Quel pranzo \u00e8 l\u2019unico momento della settimana in cui siamo tutti insieme; so che per lei conta molto.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: Quindi mantenere questo impegno pu\u00f2 confermare quello che le dirai. Non per costringerla ad accettare il corso, ma perch\u00e9 vuoi davvero prenderti cura del vostro rapporto.<\/p>

Persona:<\/strong> E se faccio tutto questo e continua a dirmi di non studiare? Non voglio pensare che una conversazione tranquilla risolver\u00e0 tutto, perch\u00e9 conosco mia madre.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: Non possiamo assicurare che cambier\u00e0 idea. Anche il testo che abbiamo letto non promette che non ci sar\u00e0 opposizione. Ma puoi continuare a mostrarle amore e rispetto, anche se non comprende ancora la tua decisione di studiare.<\/p>

Persona:<\/strong> Non avevo pensato che potevo mantenere la mia decisione e allo stesso tempo riconoscere che anch\u2019io ho cose da correggere. Vedevo solo due possibilit\u00e0: discutere o interrompere il corso.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: Non devi risolvere tutto questo pomeriggio. Possiamo fermare qui la conversazione e riprendere lo studio un altro giorno. Cosa sarebbe meglio per te?<\/p>

Persona:<\/strong> Manteniamo il prossimo gioved\u00ec. Oggi voglio tornare presto e parlarle, se \u00e8 tranquilla. Non per convincerla di tutto; prima voglio chiederle scusa e ascoltarla.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: E se ascoltandola ti fa una domanda sul corso a cui non sai ancora rispondere, come potresti rispondere senza sentire di dover difendere tutto in quel momento?<\/p>

Persona:<\/strong> Questo mi preoccupa. Se le dico che non lo so, forse penser\u00e0 che accetto cose senza capirle. Per questo a volte cerco di darle una risposta anche quando non ce l\u2019ho molto chiara.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: Riconoscere un dubbio \u00e8 pi\u00f9 sincero che improvvisare. Potresti dirle: Anche questa domanda mi interessa. Non voglio risponderti a caso; preferisco capirla bene prima di parlarne con te. In questo modo riconosci che la sua domanda merita attenzione, senza affermare qualcosa di cui non sei ancora sicuro.<\/p>

Persona:<\/strong> Posso farlo. Se viene fuori una domanda del genere, la annoter\u00f2 per il prossimo studio. Non devo avere tutte le risposte per cominciare ad ascoltarla meglio.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: D\u2019accordo. Gioved\u00ec mi racconterai com\u2019\u00e8 andata, se ti va. E faremo in modo che l\u2019orario del corso non interferisca con i tuoi impegni familiari.<\/p>

Discorso<\/h2>

Dati dell\u2019incarico<\/strong><\/p>

Incarico:<\/strong> Discorso
Durata:<\/strong> 4 min
Ambientazione:<\/strong> Davanti alla congregazione riunita, un oratore spiega la differenza tra un cambiamento di governo umano e la sostituzione annunciata dalla Bibbia
Testo biblico associato:<\/strong> Daniele 2:44 \u2014 \u201cAi giorni di quei re l\u2019Iddio del cielo istituir\u00e0 un regno che non sar\u00e0 mai distrutto. Questo regno non passer\u00e0 nelle mani di nessun altro popolo; frantumer\u00e0 tutti questi regni e metter\u00e0 loro fine, e sar\u00e0 l\u2019unico a durare per sempre. \/ Salmi 2:7-9 \u2014 Fatemi proclamare il decreto di Geova; egli mi ha detto: \u201cTu sei mio figlio; io oggi ti ho generato. Chiedimelo, e io ti dar\u00f2 in eredit\u00e0 le nazioni, ti dar\u00f2 in possesso le estremit\u00e0 della terra. Le spezzerai con uno scettro di ferro; come un vaso d\u2019argilla le frantumerai\u201d.
Materiale ufficiale:<\/strong> lmd appendice A punto 22. Titolo: Il Regno di Dio sostituir\u00e0 tutti i governi umani (th lezione 6).<\/p><\/div>

Un cambiamento di governo non significa che cambi tutto. Possono cambiare coloro che prendono le decisioni, ma l\u2019autorit\u00e0 rimane nelle mani umane. Quando la Bibbia parla del Regno di Dio, annuncia qualcosa di molto diverso. Non presenta semplicemente un altro governo umano. Annuncia un Regno istituito da Dio che sostituir\u00e0 tutti i governi umani.<\/p>

Questa differenza \u00e8 importante. Se pensiamo che il Regno aiuter\u00e0 solo gli attuali governi a funzionare meglio, non avremo capito ci\u00f2 che promette la Bibbia. Per chiarirlo, concentriamoci su tre dettagli: chi istituisce quel Regno, cosa far\u00e0 agli altri governi e quanto durer\u00e0. Leggiamo Daniele 2:44 e cerchiamo queste risposte.<\/p>

Daniele 2:44<\/strong> \u2014 \u201cAi giorni di quei re l\u2019Iddio del cielo istituir\u00e0 un regno che non sar\u00e0 mai distrutto. Questo regno non passer\u00e0 nelle mani di nessun altro popolo; frantumer\u00e0 tutti questi regni e metter\u00e0 loro fine, e sar\u00e0 l\u2019unico a durare per sempre.<\/em>

Teniamo il testo sotto gli occhi. Primo: chi istituisce il Regno? Daniele indica Dio, non gli esseri umani. Pertanto, la sua origine \u00e8 diversa da quella di qualsiasi governo umano. La nostra fiducia in quel Regno non dipende dalla capacit\u00e0 di una persona di arrivare al potere, ma dalla decisione di Dio di istituirlo.<\/p>

Secondo, osserviamo cosa far\u00e0 agli altri regni. Daniele non dice che si unir\u00e0 a loro n\u00e9 che si limiter\u00e0 a consigliarli. Spiega che porr\u00e0 loro fine. Qui si vede il diretto collegamento tra questo versetto e il tema: il Regno di Dio sostituir\u00e0 i governi umani; non sar\u00e0 un altro governo accanto a loro.<\/p>

Terzo, consideriamo quanto durer\u00e0. A differenza dei governi che possono scomparire o essere sostituiti, questo Regno durer\u00e0 per sempre. Daniele esclude sia la sua distruzione sia che la sua autorit\u00e0 passi nelle mani di un altro popolo. Non si tratta quindi di una soluzione provvisoria. Dio non annuncia una nuova fase di interminabili cambiamenti di governo.<\/p>

A questo punto qualcuno potrebbe chiedersi se questa autorit\u00e0 avr\u00e0 limiti geografici. Il Regno sostituir\u00e0 alcuni governi mentre altri manterranno il loro potere? Un altro brano ci aiuta a comprendere la portata di ci\u00f2 che Dio ha deciso. Leggendo Salmi 2:7-9, notiamo cosa Geova concede a suo Figlio e quale paragone usa.<\/p>

Salmi 2:7-9<\/strong> \u2014 Fatemi proclamare il decreto di Geova; egli mi ha detto: \u201cTu sei mio figlio; io oggi ti ho generato. Chiedimelo, e io ti dar\u00f2 in eredit\u00e0 le nazioni, ti dar\u00f2 in possesso le estremit\u00e0 della terra. Le spezzerai con uno scettro di ferro; come un vaso d\u2019argilla le frantumerai\u201d.<\/em>

La portata \u00e8 molto ampia: Geova pone le nazioni e tutta la terra sotto l\u2019autorit\u00e0 di suo Figlio. Questo ci permette di capire che la promessa non si limita a un solo paese. Parliamo di un\u2019autorit\u00e0 che egli riceve da Dio e che comprende l\u2019intera terra, non di un\u2019influenza limitata a una regione.<\/p>

Pensiamo anche al paragone tra il ferro e l\u2019argilla. Un vaso d\u2019argilla non pu\u00f2 resistere a un colpo inferto con uno scettro di ferro. L\u2019immagine mette in risalto la differenza di potere. Le nazioni non potranno impedire che la decisione di Geova si adempia. L\u2019adempimento non dipende dal fatto che i governi umani accettino di cedere la loro autorit\u00e0.<\/p>

I due brani si completano a vicenda. Daniele spiega la sostituzione dei governi umani e la permanenza del Regno. Il salmo mostra la portata dell\u2019autorit\u00e0 che Geova concede a suo Figlio e alla quale nessuna nazione potr\u00e0 resistere. Non abbiamo bisogno di fare supposizioni sugli eventi politici per comprendere questo insegnamento: i testi esprimono chiaramente la decisione di Dio.<\/p>

Come ci aiuta saperlo? Ci permette di distinguere tra l\u2019attesa di un cambiamento umano e la fiducia in una promessa divina. Senza prendere posizione nelle controversie politiche, possiamo mantenere la nostra fiducia in Geova. Quando parliamo del Regno, non difendiamo un governo umano contro un altro. Indichiamo la soluzione che Dio stesso ha annunciato.<\/p>

Ricordiamo dunque queste tre certezze: Dio istituisce il Regno, quel Regno sostituir\u00e0 tutti i governi umani e il suo governo sar\u00e0 permanente. La nostra speranza non si basa sul fatto che gli esseri umani riescano a conservare il potere o a usarlo meglio. Si basa sul fatto che Geova manterr\u00e0 la sua parola. Questa \u00e8 una solida ragione per confidare nel suo Regno.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Assegnazioni ed esempi di Efficaci nel ministero per la settimana dal 30 novembre al 6 dicembre 2026, preparati secondo la Guida alle attivit\u00e0.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":16490,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"pmpro_default_level":"","_uag_custom_page_level_css":"","site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center 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