{"id":17180,"date":"2026-09-28T16:48:53","date_gmt":"2026-09-28T16:48:53","guid":{"rendered":"https:\/\/comentariosparalareuniontj.com\/?p=17180"},"modified":"2026-09-28T16:48:59","modified_gmt":"2026-09-28T16:48:59","slug":"efficaci-nel-ministero-settimana-14-20-dicembre-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/comentariosparalareuniontj.com\/it\/efficaci-nel-ministero-settimana-14-20-dicembre-2026\/","title":{"rendered":"Efficaci nel ministero per la settimana dal 14 al 20 dicembre 2026"},"content":{"rendered":"

Iniziare conversazioni<\/h2>

Dati dell\u2019incarico<\/strong><\/p>

Incarico:<\/strong> Iniziare conversazioni
Durata:<\/strong> 3 min
Lezione e punto:<\/strong> Lezione 4 \u00b7 Mitezza \u00b7 punto 5
Obiettivo didattico:<\/strong> Sia mite. Non si ostini a dimostrare di avere ragione. Il nostro obiettivo non \u00e8 discutere. La mitezza la aiuter\u00e0 a mantenere la calma e a capire quando \u00e8 il momento di andarsene (Prov. 17:14; Tito 3:2). Se risponde in modo gentile e mostra mitezza, forse la persona sar\u00e0 disposta a parlare con noi in un\u2019altra occasione.
Ambientazione:<\/strong> Durante una passeggiata in un parco, una ciclista si rivolge per la prima volta a una proclamatrice che si trova accanto a un carrello per chiedere dove trovare una fontanella, e poi mette in discussione la sua attivit\u00e0 religiosa
Testo biblico associato:<\/strong> Tito 3:2 \u2014 di non parlare in modo offensivo di nessuno e di non essere litigiosi, ma di essere ragionevoli, mostrando ogni mitezza verso tutti gli uomini.
Materiale ufficiale:<\/strong> PREDICAZIONE PUBBLICA. La persona vuole discutere (lmd lezione 4 punto 5).<\/p><\/div>

Persona:<\/strong> Mi scusi, sa se c\u2019\u00e8 un\u2019altra fontanella qui vicino? Quella accanto alle biciclette non funziona e ho la borraccia vuota.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: Ce n\u2019\u00e8 una vicino all\u2019ingresso del parco, in fondo al viale. Anche se non so se quella funziona.<\/p>

Persona:<\/strong> Va bene, prover\u00f2 l\u00ec. Senta, vedendo i libri… siete Testimoni di Geova? Mi chiedo sempre perch\u00e9 vi mettiate in questi posti.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: S\u00ec, siamo Testimoni di Geova. Siamo qui per parlare della Bibbia con chi \u00e8 interessato. Pu\u00f2 anche dare un\u2019occhiata alle pubblicazioni senza portare via nulla.<\/p>

Persona:<\/strong> Glielo dico chiaramente: non sono interessata. Quello che non capisco \u00e8 che ogni religione dica di avere ragione. Poi tutti parlano di pace, ma finiscono per litigare.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: Parlare di pace e poi trattare male chi la pensa diversamente sarebbe contraddittorio. Non voglio che la nostra conversazione finisca cos\u00ec. Le d\u00e0 particolarmente fastidio quando cercano di convincerla senza ascoltarla?<\/p>

Persona:<\/strong> Esattamente. Nella mia famiglia succede spesso. Uno comincia a parlare di religione e finisce per fare una predica. Se non sei d\u2019accordo, sembra che tu sia una cattiva persona.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: Dev\u2019essere spiacevole non poter esprimere la propria opinione senza sentirsi giudicata. Lei mi ha detto di non essere interessata, e lo rispetto. Non deve pensare come me perch\u00e9 io la tratti con gentilezza.<\/p>

Persona:<\/strong> Suona bene, ma anche lei pensa che io abbia torto. Altrimenti non sarebbe qui a cercare di far cambiare religione alla gente.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: S\u00ec, ho le mie convinzioni. Ma avere delle convinzioni non mi d\u00e0 il diritto di farle pressione. C\u2019\u00e8 un consiglio biblico che mi ricorda come devo trattare gli altri. Posso leggerglielo? \u00c8 breve.<\/p>

Persona:<\/strong> Va bene, se \u00e8 breve lo legga. Per\u00f2 dopo non mi dica che dimostra che avete ragione.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: Non lo user\u00f2 per questo. Mi riferisco al modo in cui le rispondo, non a vincere una discussione. Noti questo consiglio di Tito 3:2.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Tito 3:2 \u2014 di non parlare in modo offensivo di nessuno e di non essere litigiosi, ma di essere ragionevoli, mostrando ogni mitezza verso tutti gli uomini. Proclamatore\/trice: Questo vale anche quando qualcuno non condivide le mie convinzioni. Se le leggessi queste parole e poi insistessi finch\u00e9 lei mi desse ragione, non starei mettendo in pratica il consiglio.<\/p>

Persona:<\/strong> Ecco il problema: leggerlo \u00e8 facile. Anche nella mia famiglia conoscono la Bibbia e, quando discutiamo, nessuno vuole cedere.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: Ha ragione, non basta leggerlo. In una conversazione posso spiegare ci\u00f2 in cui credo e ascoltare, ma devo anche accettare che l\u2019altra persona non voglia continuare. Non devo avere l\u2019ultima parola.<\/p>

Persona:<\/strong> Potrei dirle un paio di cose sulla sua religione. Vediamo se poi rimane cos\u00ec tranquilla. Perch\u00e9 ho molte domande difficili.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: Le domande non mi danno fastidio. Ma non voglio che questa conversazione si trasformi in uno scontro. Preferisco fermarci qui. Se un altro giorno desidera parlare con calma, possiamo farlo.<\/p>

Persona:<\/strong> Non credo che torner\u00f2. Vado a cercare la fontanella.<\/p>

Persona:<\/strong> Ma dire che ci fermiamo qui \u00e8 un modo per evitare le mie domande, non \u00e8 vero? Cos\u00ec \u00e8 facile mantenere la calma. Appena la conversazione diventa difficile, la si chiude.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: Capisco che possa sembrarle cos\u00ec. Una domanda difficile merita una risposta ponderata, non una risposta data per togliersi dall\u2019impiccio. E se non conosco la risposta, la cosa onesta \u00e8 ammetterlo. Voglio evitare che finiamo per aggredirci invece di ascoltarci.<\/p>

Persona:<\/strong> Allora, come potrei farle una domanda senza che lei la prendesse come un attacco? Perch\u00e9 non le dar\u00f2 ragione in anticipo.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: Non \u00e8 necessario. Per esempio, potrebbe dirmi quale convinzione le \u00e8 difficile capire e perch\u00e9. Questo ci aiuterebbe a concentrarci sul suo dubbio. Ma non dobbiamo farlo adesso.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: D\u2019accordo. Buona giornata.<\/p>

Coltivare l\u2019interesse<\/h2>

Dati dell\u2019incarico<\/strong><\/p>

Incarico:<\/strong> Coltivare l\u2019interesse
Durata:<\/strong> 4 min
Lezione e punto:<\/strong> Lezione 9 \u00b7 Empatia \u00b7 punto 4
Obiettivo didattico:<\/strong> Pensi alla persona. Ricordi di cosa avete parlato e si chieda:
Ambientazione:<\/strong> Alla porta di casa sua, una donna accoglie di nuovo una proclamatrice con cui aveva parlato dei disaccordi con il marito nella divisione dei lavori domestici
Testo biblico associato:<\/strong> Filippesi 2:4 \u2014 non cercate solamente il vostro interesse, ma anche quello degli altri.
Materiale ufficiale:<\/strong> DI CASA IN CASA. Offra alla persona una rivista sull\u2019argomento di cui avete parlato durante la visita precedente (lmd lezione 9 punto 4).<\/p><\/div>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: Ciao, Marta. Avevamo stabilito che sarei passata sabato mattina. Le va bene adesso? Mi sono ricordata di quello che mi aveva raccontato su quanto fosse diventato difficile organizzarsi in casa da quando le hanno cambiato l\u2019orario di lavoro.<\/p>

Persona:<\/strong> S\u00ec, ho qualche minuto. L\u2019orario \u00e8 ancora lo stesso, ma quello che mi pesa di pi\u00f9 \u00e8 arrivare e trovare tutto da fare. Ieri abbiamo discusso di nuovo per la cena. Sembra una sciocchezza, ma alla fine succede sempre la stessa cosa.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: Da quello che mi ha raccontato, non si tratta solo di preparare la cena, ma di sentire di dover pensare a tutto. \u00c8 questo che la infastidisce di pi\u00f9, o ho capito male?<\/p>

Persona:<\/strong> \u00c8 proprio questo. Mio marito mi dice di chiedere aiuto, ma io penso: perch\u00e9 devo organizzare tutto io? Anche lui vive qui. E non voglio passare il tempo che stiamo insieme a dare istruzioni.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: Certo, chiedere aiuto ogni volta non \u00e8 la stessa cosa che condividere la responsabilit\u00e0. Ho pensato di portarle una rivista sulla vita familiare, visto quello di cui avevamo parlato. Ma non vorrei offrirle qualcosa senza ascoltare come stanno le cose.<\/p>

Persona:<\/strong> Posso darle un\u2019occhiata. Anche se, se il consiglio \u00e8 di avere pi\u00f9 pazienza, le dico subito che ne ho avuta. Non mi sembra giusto che, per andare d\u2019accordo, debba stare zitta io.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: Non vorrei darle questa impressione. Anche la sua stanchezza conta. C\u2019\u00e8 proprio un consiglio biblico che non \u00e8 rivolto solo a chi sta facendo di pi\u00f9, ma che ciascuno pu\u00f2 applicare a se stesso.<\/p>

Persona:<\/strong> E quale sarebbe? A volte sembra che pensare agli altri significhi lasciare sempre i propri bisogni per ultimi. E questo non pu\u00f2 funzionare a lungo.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: Capisco la differenza che sottolinea. Noti come Filippesi 2:4 tenga conto sia dei nostri interessi che di quelli degli altri. Glielo leggo; \u00e8 una frase molto breve.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Filippesi 2:4 \u2014 non cercate solamente il vostro interesse, ma anche quello degli altri. Proclamatore\/trice: Non sta dicendo che i suoi bisogni non contino. Applicato a quello che mi racconta, ciascuno dovrebbe tenere conto della stanchezza e delle responsabilit\u00e0 dell\u2019altro. Non sarebbe un obbligo solo suo.<\/p>

Persona:<\/strong> Detto cos\u00ec, sono d\u2019accordo. Ma non posso costringerlo ad applicarlo. Inoltre anche lui arriva stanco; non dico che passi tutto il giorno senza fare nulla.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: E lei ne tiene conto. \u00c8 vero, non pu\u00f2 decidere per lui. Forse potreste parlare di una situazione concreta in un momento pi\u00f9 tranquillo, invece di cercare di risolvere tutto quando siete gi\u00e0 esausti.<\/p>

Persona:<\/strong> Ieri ne abbiamo parlato proprio quando ho aperto il frigorifero e ho visto che non c\u2019era niente di pronto. Lui era appena entrato. Riconosco che abbiamo iniziato male, ma la cena andava comunque preparata.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: S\u00ec, scegliere un altro momento non risolve la cena da solo. Ma potrebbe permettervi di decidere prima chi se ne occupa. Per esempio, potreste stabilire come organizzarvi le sere in cui lei torna pi\u00f9 tardi, senza doverlo negoziare ogni giorno.<\/p>

Persona:<\/strong> Sarebbe pi\u00f9 utile che dirgli che non mi aiuta mai. Perch\u00e9 non \u00e8 vero che non fa mai nulla. Quello di cui ho bisogno \u00e8 sapere che ci sono cose di cui non devo occuparmi io.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: Quindi questo sarebbe un bisogno concreto che potrebbe spiegargli. Non conosciamo tutti i dettagli della vita di ogni famiglia, e un consiglio non risolve tutto immediatamente. Le piacerebbe tenere la rivista sull\u2019argomento di cui avevamo parlato?<\/p>

Persona:<\/strong> S\u00ec, me la lasci. Prima la legger\u00f2 io. Non voglio accoglierlo stasera con una rivista in mano, come se gliel\u2019avessi portata per dimostrargli che ho ragione.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: Certo, la legga con calma. Se torno un altro sabato, possiamo parlare di ci\u00f2 che le \u00e8 stato utile o di qualche idea con cui non \u00e8 d\u2019accordo. Di solito quest\u2019ora le va bene?<\/p>

Persona:<\/strong> S\u00ec, meglio a quest\u2019ora. Durante la settimana vado sempre di fretta. Possiamo parlare un altro sabato, anche se non le prometto di averla letta tutta.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: Possiamo partire da ci\u00f2 che la preoccupa di pi\u00f9. Per esempio, pensa che stabilire come dividervi la preparazione della cena sarebbe sufficiente, o ci sarebbe ancora qualche difficolt\u00e0 di cui dovreste tenere conto?<\/p>

Persona:<\/strong> A volte uno dei due fa tardi. Mi preoccupa che dividiamo i compiti e che, quando uno non riesce a rispettarli, finiamo per discutere su chi avrebbe dovuto farlo.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: Allora potreste prevedere anche questi imprevisti. Per esempio, potreste stabilire che chi fa tardi avvisi e che quelle sere prepariate qualcosa di pi\u00f9 semplice. Cos\u00ec l\u2019accordo servirebbe ad aiutarvi, non a cercare colpevoli. Tenere conto dell\u2019altro pu\u00f2 significare anche adattare insieme ci\u00f2 che avevate programmato.<\/p>

Persona:<\/strong> Mi sembra pi\u00f9 realistico che aspettarsi che tutto vada alla perfezione. Legger\u00f2 quello che posso della rivista e un altro sabato le dir\u00f2 cosa ne penso.<\/p>

Proclamatore:<\/strong> Proclamatore\/trice: D\u2019accordo, non \u00e8 necessario stabilire quanto deve leggere. Quando ci vedremo, mi dir\u00e0 se \u00e8 riuscita a darle un\u2019occhiata. La lascio continuare la sua mattinata, Marta.<\/p>

Cosa diresti?<\/h2>

Dati dell\u2019incarico<\/strong><\/p>

Incarico:<\/strong> Cosa diresti?
Durata:<\/strong> 5 min
Lezione e punto:<\/strong> Lezione 1 \u00b7 Interesse sincero \u00b7 punto 4
Ambientazione:<\/strong> Davanti al pubblico, si considera come iniziare un primo contatto di casa in casa partendo dall\u2019immagine di una casa con un giardino ben curato, senza persone visibili
Testo biblico associato:<\/strong> Atti 17:22-23 \u2014 Quindi Paolo, in piedi in mezzo all\u2019Are\u00f2pago, disse: \u201cUomini di Atene, vedo che sotto ogni aspetto voi siete dediti al timore delle divinit\u00e0 pi\u00f9 di altri. Per esempio, passando e osservando attentamente i vostri oggetti di venerazione, ho trovato anche un altare con l\u2019iscrizione: \u2018A un dio sconosciuto\u2019. Ebbene, io vi proclamo proprio quello che voi adorate senza conoscerlo.
Materiale ufficiale:<\/strong> Analisi con il pubblico. DI CASA IN CASA. Ripassi brevemente Una vita piena di amore, lezione 1 punto 4b. Menzioni l\u2019immagine e poi chieda:
\nIn base a ci\u00f2 che vediamo nell\u2019immagine, cosa potresti dire per iniziare una conversazione?
\nQuale testo mostreresti?<\/p><\/div>

Questa parte, \u201cCosa diresti?\u201d, \u00e8 un\u2019analisi di cinque minuti con il pubblico sulla predicazione di casa in casa. Ripassiamo Una vita piena di amore, lezione 1, \u201cInteresse sincero\u201d, punto 4b. Si tratta di un primo contatto, e collegheremo l\u2019osservazione rispettosa dell\u2019ambiente all\u2019esempio di Atti 17:22, 23.<\/p>

Il punto della lezione ci invita a chiederci: \u201cCosa mi rivelano il suo abbigliamento, il suo aspetto e la sua casa riguardo alle sue convinzioni o alla sua cultura?\u201d Osservare pu\u00f2 aiutarci a scegliere le prime parole. Ma un indizio non \u00e8 una certezza e non sostituisce ci\u00f2 che la persona stessa ci racconta.<\/p>

Osserviamo l\u2019immagine. Vediamo una casa moderna con un giardino bello e molto curato. Ci sono un sentiero di pietre, fiori, rocce ornamentali e una vegetazione abbondante. Spicca un acero dalle foglie rosse. Non ci sono persone; quindi non possiamo osservare il loro abbigliamento, il loro aspetto o ci\u00f2 che stanno facendo.<\/p>

Il giardino ci offre un argomento quotidiano da cui iniziare. Tuttavia, l\u2019immagine non ci permette di sapere chi se ne occupa, da quanto tempo si trovi l\u00ec o cosa significhi per chi vive in quella casa. Non ci permette nemmeno di affermare quali siano le loro convinzioni, la loro cultura o la loro situazione economica.<\/p>

La prima domanda \u00e8: \u201cIn base a ci\u00f2 che vediamo nell\u2019immagine, cosa potresti dire per iniziare una conversazione?\u201d Una possibilit\u00e0 sarebbe salutare e commentare: \u201cBuongiorno. Ho notato l\u2019albero dalle foglie rosse; contrasta molto con il resto del giardino. Le piace il giardinaggio?\u201d<\/p>

Questa proposta parte da qualcosa di visibile e fa una domanda semplice, per nulla intima. Non attribuisce al residente il lavoro di mantenere il giardino. E non d\u00e0 per scontato che gli piacciano le piante. Gli permette di spiegarci se l\u2019argomento lo interessa, e noi possiamo decidere come continuare dopo averlo ascoltato.<\/p>

Se dice che gli piace prendersene cura, potremmo chiedergli cosa apprezza di pi\u00f9 di quell\u2019attivit\u00e0. Non sarebbe necessario fargli una serie di domande su tutte le piante. Basterebbe ascoltare la sua risposta e reagire a quella. L\u2019interesse sincero si dimostra prestando attenzione a ci\u00f2 che dice, non solo scegliendo una buona frase iniziale.<\/p>

Potrebbe anche chiarire che del giardino si occupa qualcun altro o che gli presta poca attenzione. In tal caso accetteremmo il chiarimento senza insistere. Potremmo ringraziarlo per avercelo spiegato ed esprimere brevemente il motivo della nostra visita, se ha tempo. Non dobbiamo difendere l\u2019apertura che avevamo preparato.<\/p>

Perch\u00e9 questo inizio sarebbe naturale? Perch\u00e9 commentare un particolare bello dell\u2019ambiente pu\u00f2 aprire una conversazione quotidiana. Perch\u00e9 sarebbe rispettoso? Perch\u00e9 non attribuisce sentimenti o convinzioni a uno sconosciuto. E perch\u00e9 sarebbe adattabile? Perch\u00e9 \u00e8 la risposta della persona, non la nostra impressione iniziale, a determinare il passo successivo.<\/p>

La seconda domanda \u00e8: \u201cQuale testo mostreresti?\u201d Un\u2019opzione \u00e8 Atti 17:22, 23, il brano proposto per questa parte. Ci aiuta a vedere come Paolo osserv\u00f2 l\u2019ambiente circostante e sfrutt\u00f2 qualcosa di concreto per presentare il suo messaggio. Mentre lo leggiamo, notiamo cosa aveva osservato e come lo us\u00f2 per iniziare a parlare.<\/p>

Atti 17:22-23<\/strong> \u2014 Quindi Paolo, in piedi in mezzo all\u2019Are\u00f2pago, disse: \u201cUomini di Atene, vedo che sotto ogni aspetto voi siete dediti al timore delle divinit\u00e0 pi\u00f9 di altri. Per esempio, passando e osservando attentamente i vostri oggetti di venerazione, ho trovato anche un altare con l\u2019iscrizione: \u2018A un dio sconosciuto\u2019. Ebbene, io vi proclamo proprio quello che voi adorate senza conoscerlo.<\/em>

Paolo aveva osservato oggetti sacri e un altare con un\u2019iscrizione precisa. Perci\u00f2 pot\u00e9 riferirsi a un elemento collegato all\u2019adorazione dei suoi ascoltatori. Nella nostra immagine, invece, vediamo un giardino. Non sarebbe corretto attribuirgli un significato religioso che non vi compare.<\/p>

Ci\u00f2 che possiamo imitare \u00e8 la sua attenzione all\u2019ambiente e il suo modo di trovare un punto di partenza per parlare di Dio. Non si tratta di ripetere le sue prime parole a ogni porta. Si tratta di osservare attentamente e scegliere un inizio che abbia senso per la persona che abbiamo davanti.<\/p>

Come potremmo offrire questo brano al residente? Se la conversazione permette di spiegare che condividiamo un messaggio biblico, potremmo dire: \u201cNella Bibbia c\u2019\u00e8 l\u2019esempio di qualcuno che osserv\u00f2 ci\u00f2 che c\u2019era in un luogo prima di parlare ai suoi abitanti. Le piacerebbe vederlo?\u201d Poi aspetteremmo la sua risposta.<\/p>

Questo invito spiega perch\u00e9 proponiamo la lettura e permette alla persona di decidere. Se accetta, potremmo mostrarle il brano e mettere in risalto che Paolo us\u00f2 qualcosa che i suoi ascoltatori conoscevano per iniziare a parlare loro di Dio. Non presenteremmo questi versetti come un testo sui giardini, perch\u00e9 non lo sono.<\/p>

Se la persona non desidera leggere la Bibbia, rispetteremmo la sua decisione. E se ci dice che ha fretta, non cercheremmo di completare a tutti i costi la conversazione che avevamo immaginato. Un\u2019osservazione azzeccata non ci garantisce una conversazione lunga. Mostrare interesse sincero significa anche riconoscere quando \u00e8 meglio concludere con gentilezza.<\/p>

Quindi abbiamo un\u2019apertura concreta: menzionare il contrasto dell\u2019albero dalle foglie rosse e chiedere se alla persona piace il giardinaggio. E abbiamo un testo: Atti 17:22, 23, che mostra come Paolo sfrutt\u00f2 un\u2019osservazione reale per introdurre il suo messaggio. Il collegamento richiede tatto; non \u00e8 automatico.<\/p>

La lezione non consiste nell\u2019imparare a dedurre la vita di qualcuno guardando la sua casa. Consiste nel prestare attenzione per avvicinarci con sincero interesse. Osserviamo ci\u00f2 che \u00e8 realmente l\u00ec, facciamo domande senza dare nulla per scontato e lasciamo che la persona si faccia conoscere. In questo modo le nostre parole possono risultare naturali, rispettose e adatte a lei.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Parti e dimostrazioni di Efficaci nel ministero per la settimana dal 14 al 20 dicembre 2026, preparate secondo la Guida delle attivit\u00e0.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":17189,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"pmpro_default_level":"","_uag_custom_page_level_css":"","site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center 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