你年輕時要記得你的造物主
我們年輕時記得耶和華，可以怎樣做？
評論 1: 我們可以在制訂計劃時考慮耶和華想要什麼，藉此記得他。記得他不只是指在聚會時想到他。如果我們讓他的旨意影響自己怎樣運用時間和精力，就表明他在我們的生活中佔有重要地位。
詩篇 16:8 — 我時刻看耶和華如在面前。因為他在我右邊，我絕不動搖。
評論 2: 這篇詩把安全感跟時刻記得耶和華聯繫起來。年輕人在作重要決定前可以應用這個想法：先停下來想一想，自己計劃做的事是否能幫助自己把耶和華放在首位。這樣，他跟耶和華的關係就不會跟自己的個人計劃分開。耶和華不但在我們現在所做的事上，也在我們將來想做的事上都與我們有關。
評論 3: 我注意到《指南》強調，信心和愛心是事奉耶和華的動機。因此，除了問自己正在做什麼，也可以想想自己為什麼這樣做。年輕人參與屬靈活動，可能是因為愛耶和華、想令他高興，而不只是因為別人期望他參與。培養這樣的動機，能幫助他把事奉耶和華視為自己的決定。
評論 4: 一個具體的方法是參與傳道工作，正如《指南》的一幅圖片所顯示的。對年輕人來說，撥出時間談論耶和華，就是表明什麼對他來說最重要。他可以先想想怎樣更充分地把握已有的傳道機會。不必等到人生的另一個階段，才運用自己的時間和精力為耶和華服務。
評論 5: 圖片也顯示一位姊妹參與建築工程。這可以鼓勵年輕人留意不同的方式來支持對耶和華的崇拜。按照自己的情況和相關要求，他可以瞭解怎樣作準備來參與其中。重要的不是為了出風頭而參加，而是出於對耶和華的愛，甘心獻出自己的能力和努力。
評論 6: 記得耶和華也可以表現在我們願意協助實際工作上。《指南》顯示一個年輕人協助維護王國聚會所。這幅圖片提醒我們重視那些可能不太引人注意的工作。年輕人可以主動按照自己的能力協助，並向指導他的人學習。這樣，他不但表明自己珍惜崇拜耶和華的地方，也表明自己想為照料這個地方出一分力。
評論 7: 我們可以把握年輕的時光，作更充分的準備來事奉。圖片中一位姊妹在神治訓練班學習，讓人想到這個可能性。每個年輕人都可以問問自己，現在能學些什麼，讓自己更能為耶和華服務，而不是拿自己跟別人所做的比較。
評論 8: 把耶和華放在首位，在安排時間方面有很實際的意義。我們不該把為他服務留到沒有其他事情可做時才做，而可以在計劃中為這件事安排固定的時間。年輕人可以檢查自己怎樣分配一週的時間，看看自己的決定是否反映出他口中最重視的是什麼。這不是說每一刻都要排滿活動，而是不該把耶和華的事放在所有事情剩下的時間裡。
評論 9: 傳道書鼓勵我們在年輕時就記得造物主，而不是無限期地拖延。應用這一點的方法之一，是不要以為等到事情少一點或一切容易一點時，才開始認真事奉耶和華。我們現在就可以決定採取一個具體步驟，也許是更充分地把握傳道機會，或更願意提供協助。重要的是把事奉的願望化為現在的行動。
我們年輕時記得耶和華，怎樣使我們得益？
評論 1: 知道自己的努力對耶和華有價值，對我們很有益處。即使我們年輕，所作的貢獻看來很小，他也不會忽略我們出於信心和愛心所做的事。這種確信給我們充分理由繼續事奉，即使沒有人特別注意我們所做的事。
希伯來書 6:10 — 上帝並非不義，他不會忘記你們所做的工作和你們為他的名字顯出的愛心，就是你們以前為聖民服務，現在還繼續為他們服務。
評論 2: 這節經文向我們保證，耶和華記得我們事奉時所表現的愛心。對年輕人來說，這意味著他的努力不會因時間過去或別人忘記而失去價值。他可以從耶和華的角度看自己的服務，知道耶和華珍視他的動機。這種確信使他能專注於出於愛心做事，不需要得到認可，才覺得自己的貢獻值得。
評論 3: 詩篇16:8把時刻記得耶和華跟穩定聯繫起來。應用在年輕人身上，這幫助我們看出，不該只因某件事一時吸引人就作決定。清楚的屬靈優先次序能幫助我們評估計劃。這不是說我們不會遇到困難，而是說我們可以努力把耶和華放在首位來面對困難，不因每個環境而改變方向。
評論 4: 傳道書提醒我們，生活的環境會改變。因此，我們年輕時記得耶和華，就能把握現在的機會，而不是以為這些機會永遠都會有。我們可以在這個人生階段運用自己的力量和時間事奉他。益處不在於為一生制訂完美計劃，而在於不讓現在白白過去，沒有表明自己多麼珍視造物主。
評論 5: 我喜歡《指南》描述圖片中的年輕人享受服務。這提醒我們，把年輕的時光獻給耶和華，不必看成只是放棄某些事的階段。我們有機會參與、學習和幫助別人。這些圖片促使我們想想，年輕人把自己的能力用來事奉耶和華、支持跟崇拜有關的活動時，可以享有什麼樂趣。
評論 6: 把耶和華放在首位能幫助我們整理優先次序。當有幾個可能的計劃時，我們可以問自己，哪個計劃能讓我們繼續給耶和華應有的地位。這個問題不會自動解決所有細節，但能使我們看清楚作決定時想保護什麼。年輕時開始更多思考未來，有這樣的指引能幫助我們以屬靈目標作選擇，而不只是為了眼前方便。
評論 7: 這能幫助我們珍惜自己能獻出的東西。《指南》強調信心和愛心，而不是所有人都必須從事的某一項活動。因此，年輕人可以珍惜目前的機會，以正確的動機服務，即使自己的情況跟其他年輕人不同。
評論 8: 記得耶和華也給我們理由，在服務看來不受注意時仍然堅持。希伯來書6:10把注意力集中在耶和華記得的事，而不是我們得到多少認可。一個記住這一點的年輕人，即使工作很簡單，也能繼續甘心協助。他的努力很有價值，因為表達了對耶和華的愛。這種觀點能幫助他不要按照別人給予的注意來衡量服務的重要性。
評論 9: 神治訓練班的圖片突出一個寶貴機會：繼續學習以便服務。把耶和華放在首位的年輕人，可以把學習的願望引導到這個目標上。他不該只把培訓看成為自己取得某些東西的方法，而可以想想怎樣運用所學去幫助人。這樣，他的準備計劃就跟對耶和華的愛，以及想成為有用的人連繫起來。
正在探訪的夫妻克里斯和妮基的想法有什麼問題？
評論 1: 等待人工審查。《指南》提出了這個問題，但沒有描述正在探訪的克里斯和妮基的想法。由於沒有可使用的官方字幕或其他官方資料說明他們的發言，因此無法準備可靠的答案，也不能把具體看法歸給他們。這個問題的十二個評論都等待審查。
父母和會眾的其他弟兄姊妹可以怎樣鼓勵年輕人記得耶和華？
評論 1: 我們可以提醒年輕人，耶和華珍視他們出於愛心為他所做的事。與其只注意他們還需要學習什麼，不如肯定他們某一項具體的努力。這樣，我們能幫助他們看出自己的服務已經有價值，不必等到年紀大一點才令耶和華高興。
希伯來書 6:10 — 上帝並非不義，他不會忘記你們所做的工作和你們為他的名字顯出的愛心，就是你們以前為聖民服務，現在還繼續為他們服務。
評論 2: 我們可以用這節經文幫助他們看出耶和華怎樣看他們的服務。如果年輕人覺得自己做的事不重要，我們可以強調耶和華留意他們服務時表現的愛心。不必誇大他們的能力，也不必承諾某些機會一定會臨到他們。只要幫助他們明白，真誠的努力對耶和華很有價值，他不會忘記。這是繼續努力的堅實理由。
評論 3: 父母可以在自己的計劃中實踐把耶和華放在首位的原則。除了談到服務的重要性，也可以簡單說明自己怎樣在安排家庭生活時考慮這件事。這樣，邀請孩子記得耶和華就不只是口頭上的勸告，而會成為一家人努力在決定和運用時間方面反映出來的優先事項。
評論 4: 根據傳道圖片，一個實際的做法是邀請年輕人跟我們一起傳道，並撥出時間陪伴他。不該只告訴他傳道很重要，也可以按照他的需要，幫助他參與並跟他一起準備。目標是支持他憑信心和愛心服務。我們願意陪在他身邊，可以讓他看出我們關心他的進步，也珍惜他想為耶和華做事的願望。
評論 5: 維護王國聚會所的圖片提出另一種鼓勵年輕人的方法：幫助他們參與適合自己的工作，並向他們解釋怎樣做。我們可以給他們時間學習，而不是只想盡快完成工作。這樣，合作也能讓他們更加珍惜我們崇拜耶和華的地方。重點不只是讓他們完成一項工作，而是幫助他們明白為什麼這件事值得做。
評論 6: 我們可以跟他們談談《指南》提到的不同服務方式。他們也許會對建築或神治訓練感興趣。與其替他們決定應該做什麼，不如問問他們想學什麼，並幫助他們瞭解需要怎樣準備。這樣，我們鼓勵他們思考跟耶和華有關的目標，同時把注意力放在出於愛心事奉他，而不是取得某個職位上。
評論 7: 我們可以避免把他們的服務跟其他年輕人的服務比較。《指南》強調不同的活動，更強調信心和愛心。因此，幫助他們看出自己有哪些機會並鼓勵他們把握這些機會，會比把別人的經歷當成他們必須遵循的義務更有用。
評論 8: 談到他們的計劃時，我們可以幫助他們把耶和華包括在對話中。例如，可以問他們想怎樣事奉耶和華，或想把握哪些機會。重點不是盤問他們，也不是把自己的計劃強加給他們，而是聆聽他們，跟他們一起推理，瞭解他們的優先事項。這樣，我們應用時刻記得耶和華的原則，把他跟他們生活中的實際決定聯繫起來，也給他們機會表達自己想令他高興的願望。
評論 9: 我們也該留意在稱讚他們時強調什麼。除了肯定工作做得好，也可以提到他們願意幫忙，或為了參與而付出的努力。這跟《指南》強調信心和愛心是一致的。我們不希望他們以為只有看得見的成果才重要，而是想幫助他們珍惜良好的動機，以及通過不同活動表達出來的事奉耶和華的願望。
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