宣教を上達させる 2026年9月7～13日の週

会話を始める

時間: 3分
場所: 家から家
目的: 聖書レッスンを率直に勧める
学ぶ点: 謙虚さ: 自分のほうが上だという印象を与えない
聖句: 啓示 21:4
出版物: いつまでも幸せに暮らせます

状況: ある女性が玄関のドアを開けます。伝道者は聖書レッスンを率直に勧めますが,自分のほうが物知りだとか,言われたことを全部受け入れなければならない,といった印象を与えないようにします。

伝道者: こんにちは。ご近所の方々に,無料で一人一人に合わせて行える聖書レッスンを勧めています。どんなものか,少しだけご覧になりませんか。

相手: レッスンですか。私には向いていないと思います。聖書のことはほとんど知りませんし。

伝道者: それは全く問題ありません。実のところ,誰も何もかも知っているわけではありません。私も聖書を学ぶたびに今も学んでいます。レッスンはごく基本的なことから始まりますし,質問したり,本当に思っていることを言ったりできます。

相手: でも,あなたたちと同じことを信じるように説得しようとするのでしょう。

伝道者: そう思われるのも分かります。私が言うからというだけで受け入れてほしくはありません。大切なのは,聖書が何と言っているかを調べ,あなた自身が結論を出すことです。

相手: それで,何を学ぶのですか。

伝道者: いつまでも幸せに暮らせますという教材を使います。なぜ苦しみがあるのか,神は私たちを気にかけているのか,どんな未来を期待できるか,といった質問を扱います。特に関心のある質問はありますか。

相手: たぶん,未来についてでしょうか。今のいろいろな状況を見ると,子供たちに残される世界がとても心配で。

伝道者: よく分かります。レッスンで扱う聖句を1つお見せしてもいいですか。

相手: ええ,どうぞ。

伝道者: 啓示 21:4にはこうあります。「神は彼らの目から涙をすっかりぬぐい去ってくださる。もはや死ぬことはなく,嘆きも叫びも苦痛もなくなる」。この言葉によると,神は人々にどんな未来を望んでいますか。

相手: 苦しみのない未来ですね。とてもすてきに聞こえますが,本当にそうなるとは信じにくいです。

伝道者: 疑問を持つのは当然です。聖句を1つ読んだだけで信じてほしいとは思いません。レッスンでは,その約束を信頼できる聖書的な理由を調べますし,どんな反論でも出していただけます。

相手: レッスンはどのくらいかかりますか。

伝道者: あなたが決められます。まず10分か15分のレッスンをして,ご都合に合わせられます。その後,役に立たないと思われたら,続ける義務は全くありません。

相手: 平日は難しいんです。

伝道者: 土曜の午前中のほうがよろしいですか。

相手: 11時ごろなら。でも,ためしにだけですよ。

伝道者: 承知しました。土曜には,聖書がどのように私たちを助けられるかについての最初のレッスンの一部を見ましょう。その後,続けたいかどうかは全く自由に決めていただけます。

会話を始める

時間: 4分
場所: 非公式の証し,バス停で
目的: 聖書レッスンを勧める
学ぶ点: 謙虚さ: 教えることは聖書から来ていると明確にする
聖句: 詩編 94:19
出版物: いつまでも幸せに暮らせます

状況: 遅延のため,2人がしばらくバスを待っています。一人が,このごろ責任に追われて手いっぱいだと話します。

相手: 25分も遅れてる。よりによって一日じゅう走り回っている今日に。

伝道者: ええ,急いでいる時ほど何もかも遅れるように思えますね。

相手: それに,これから家に帰って,夕食を作って,明日の仕事も仕上げないと。このごろ,一日が足りないと感じるんです。

伝道者: たくさん抱えていらっしゃいますね。一日じゅう動いても,やるべきことが終わらないと感じるのは,きっとくたくたになるでしょう。

相手: まさにそうです。そして夜も全部考えてしまって,眠れないんです。

伝道者: 分かります。魔法のような解決策は知りませんが,心配事が頭を占め始めた時に私を助けてくれる聖句があります。読んでみたいですか。

相手: そうですね,バスが来るまでの間に。

伝道者: 詩編 94:19です。こうあります。「私の思い煩いが増したとき,あなたは私を慰め,落ち着かせてくださった」。私がこれを気に入っているのは,人が本当に押しつぶされそうに感じることがあると認めているからです。心配事が気のせいだとは言っていません。

相手: それはいいですが,聖句を読んでも私の用事はなくなりません。

伝道者: おっしゃる通りです。聖書は,すべての問題がすぐに消えるとは言っていません。この聖句は,神がそれに立ち向かうための慰めと平静を与えてくださることを示しています。それに,優先順位を整えるのに役立つ実際的な原則も含まれています。

相手: 例えば?

伝道者: 私の意見を言うより,聖書が何と言っているかを直接お見せしたいと思います。例えば,イエスはマタイ 6:34で,今日の心配事に,明日来るかもしれない心配事を加えるべきではないと説明しました。これは責任を放り出すという意味ではなく,一日ずつ対処しようとするということです。

相手: 言うのは簡単ですが,実行するのは難しいですね。

伝道者: 全くです。私も絶えず自分に言い聞かせないといけません。だからこそ,こうした原則を落ち着いて調べ,実際の状況にどう当てはめるかを考えることが助けになりました。

相手: こういうことについて,何か教室のようなものがあるんですか。

伝道者: ええ。ちょうど無料の聖書レッスンを勧めています。いつまでも幸せに暮らせますというデジタル教材を使います。各レッスンは質問を提示し,いくつかの聖句を示して,相手が思うことを言えるようにしています。

相手: では,どう生きるべきかを教えてくれるということですか。

伝道者: いいえ。それをあなたの代わりに決めるべきではありません。私の役目は,聖句を見つけて理解するお手伝いをすることです。その後,あなたが聖書の内容を吟味し,どう当てはめるかを決めます。

相手: どこかに行かないといけませんか。

伝道者: 必ずしもそうではありません。直接でも,ビデオ通話でも,ご都合のよい時間と場所で行えます。10分のレッスンをためしてみることもできます。

相手: 時間はあまりありませんが,ビデオ通話ならできるかもしれません。

伝道者: もちろんです。まずどちらの質問を取り上げたいですか。心配事にどう対処するか,それとも心の平安をどう見つけるか。

相手: 心配事のほうです。今いちばん必要なので。

伝道者: 承知しました。よろしければ番号を交換して,木曜に連絡します。10分取れる時間を教えてください。

相手: 分かりました。そうすれば,まずどんなものか見られますね。

伝道者: よかったです。それに,私の意見を受け入れる必要はありません。聖書が教えていることを一緒に調べ,どんな疑問でも自由に言っていただけます。

関心を育てる

時間: 5分
場所: 家から家
目的: 聖書レッスンを勧める
学ぶ点: 忍耐: 別の方法を試す
聖句: ローマ 15:4
参考資料: 双方向の聖書レッスンといつまでも幸せに暮らせますという教材についてのページ

状況: 前の会話で,その男性は聖書に関心を示したものの,長くて堅苦しい,ずっと続く約束のようなレッスンだと思って断りました。同じ勧め方を繰り返す代わりに,伝道者はレッスンの仕組みを説明するjw.orgのページを見せます。

伝道者: おはようございます。先週,聖書は今でも役立つかどうかについてお話しして,もっと知りたいけれど長いレッスンには縛られたくない,とおっしゃっていましたね。

相手: ええ,もう十分に用事がありますから。後で続けられないものに申し込みたくないんです。

伝道者: 分かります。おっしゃったことを考えていて,私がうまく説明できていなかったと思いました。また出版物を勧めて押しつける代わりに,その疑問にそのまま答えているjw.orgのこのページをお見せしたかったんです。少しお時間ありますか。

相手: ええ,でも数分だけです。

伝道者: もちろんです。ほら,ここではレッスンを3つの言葉でまとめています。無料,融通が利く,義務なし,です。

相手: 無料というのは前に聞きました。融通が利くというのは具体的にどういう意味ですか。

伝道者: 長さも,時間帯も,どこで行うかも,あなたが選べるということです。直接でも,ビデオ通話でもかまいません。毎週1時間の授業である必要はありません。

相手: 「レッスン」と聞くと,決まった時間割や宿題,ちゃんと勉強したか確認する人を思い浮かべてしまうんです。

伝道者: 分かります。「レッスン」という言葉がそんな印象を与えるのかもしれません。でも,むしろ聖書に基づいた会話のようなものです。試験も成績もありませんし,いつでもやめられます。

相手: それでも,聖書が私に何かをもたらせるのか分かりません。ずっと昔に書かれたものですよね。

伝道者: それはもっともな疑問です。実は,この教材には「聖書を信頼できますか」というレッスンがあります。最初から始める代わりに,その質問から直接始めることもできます。あなたが関心を持っているのはそこですから。

相手: それなら違いますね。全部のレッスンを順番にやらないといけないと思っていました。

伝道者: 最初の会話をあなたの疑問に合わせられます。聖句をどう調べるか,小さな例を今お見せしてもいいですか。

相手: 分かりました。

伝道者: ローマ 15:4にはこうあります。「かつて書かれたことはみな,私たちを教えるために書かれました。それは,私たちが忍耐と聖書からの慰めによって希望を持ち続けるためです」。この聖句によると,その昔の書物はどんな目的で保存されましたか。

相手: 私たちを教え,希望を与えるため,とありますね。でも,それが本当だと証明しているわけではありません。

伝道者: おっしゃる通りです。この聖句は,それがもたらせる益を説明していますが,それ自体で信頼できると証明しているわけではありません。あなたの反論に答えるには,聖書の歴史的な正確さや預言の成就など,ほかの証拠も調べる必要があります。

相手: それには関心があります。ずっと,質問せずに信じるものだと思っていました。

伝道者: 証拠を調べずに信じるように求めるのは筋が通りません。レッスンでは,質問したり,異論を唱えたり,納得できないと言ったりできます。大切なのは,聖書が実際に何と言っているかを確かめることです。

相手: それで,そのレッスンにはどのくらいかかりますか。

伝道者: 15分から始められます。一度で終える必要はありません。終わって何も得られないと思われたら,その決定を尊重します。

相手: 15分なら長くないですね。問題は,私の予定が毎週変わることです。

伝道者: 合わせられます。いつも同じ曜日にする必要はありません。前もってレッスンのリンクをお送りして,お時間のある時に話すこともできます。

相手: そのほうが都合がいいです。まず自分で見ておけますから。

伝道者: 承知しました。では「聖書を信頼できますか」というレッスンをお送りします。次回は全部を調べる必要はありません。いちばん納得できない主張だけを選んで,そこから始められます。

相手: いいですね。でも,書いてあることを受け入れると約束はしませんよ。

伝道者: 約束していただく必要はありません。大切なのは,情報を吟味して,ご自身で決められることです。ご覧になった後で続けたくなければ,理解します。

相手: 分かりました。送ってください。金曜の午後なら数分話せるかもしれません。

伝道者: よかったです。木曜に,金曜で都合がよいか連絡します。別の方法で説明する機会をくださって,ありがとうございます。