Начинайте разговор
Данные задания
Задание: Начинайте разговор
Урок и пункт: Урок 1 · Проявляйте искренний интерес · пункт 5
Учебная цель: Слушайте. Не говорите слишком много. Дайте человеку возможность высказаться. Когда уместно, задавайте вопросы.
Обстоятельства: Обстановка и ситуация: у входа в дом возвещатель впервые разговаривает с соседом, который ремонтирует стул, унаследованный от дедушки
Связанный библейский текст: Иоанна 5:28-29 — Не удивляйтесь этому, потому что наступает время, когда все, кто в могилах, услышат его голос и воскреснут. Те, кто делал добро, получат вечную жизнь, а те, кто делал зло, предстанут перед судом.
Официальный материал: (3 мин.) ПРОПОВЕДЬ ПО ДОМAМ. Научите библейской истине. При желании можно использовать одну из истин в приложении А брошюры «Любовь — наше дело» (lmd, урок 1, пункт 5).
Возвещатель: Доброе утро. Я Свидетель Иеговы. Мы навещаем соседей. Простите, я не помешал вам ремонтировать стул?
Человек: Я как раз закончил склеивать этот стул. Теперь нужно оставить его сохнуть, так что слушаю вас.
Возвещатель: Спасибо. Похоже, это старый стул, из цельного дерева.
Человек: Он принадлежал моему дедушке. Жена говорит, что купить другой было бы проще, и она права. Но дедушка сидел здесь и слушал радио. Он умер много лет назад, и мне жаль выбрасывать стул.
Возвещатель: Конечно, новый стул не хранил бы таких воспоминаний. Для вас это не просто ещё один предмет мебели.
Человек: Именно. Когда я смотрю на него, то вспоминаю, что дедушка рассказывал. Мои дети почти не знали его. Иногда я рассказываю им какие-нибудь истории, но это не то же самое, что разговаривать с ним лично.
Возвещатель: Да, услышать его истории из первых уст было бы совсем иначе. В Библии есть учение, связанное с тем, чтобы снова увидеть тех, кого мы потеряли. Вы слышали о воскресении?
Человек: Да, когда был маленьким. Но я так и не понял, что это значит. Одни говорят одно, другие — другое. Я только знаю, что скучаю по дедушке, хотя прошло уже столько времени.
Возвещатель: И я не хочу отвечать вам избитой фразой. Если вы не против, давайте посмотрим, что сказал Иисус, не вдаваясь сейчас во все эти разные объяснения.
Человек: Хорошо, но я не очень хорошо знаю Библию. Вам придётся объяснить всё просто.
Возвещатель: Конечно. Иисус говорил о том, что ждёт умерших. Обратите внимание на его слова в Иоанна 5:28, 29.
Иоанна 5:28-29 — Не удивляйтесь этому, потому что наступает время, когда все, кто в могилах, услышат его голос и воскреснут. Те, кто делал добро, получат вечную жизнь, а те, кто делал зло, предстанут перед судом.
Возвещатель: Иисус говорил о воскресении, о возвращении к жизни. Он не имел в виду, что мы просто продолжаем помнить близких.
Человек: Звучит красиво, но в это трудно поверить. Воспоминания я храню здесь, а представить, что снова разговариваю с дедушкой, не могу.
Возвещатель: Я понимаю, какая между этим разница. Одно дело — хранить что-то, принадлежавшее ему, например этот стул, и совсем другое — чтобы он снова жил. Я не ожидаю, что вы поверите в эту надежду только потому, что я о ней рассказал.
Человек: Кроме того, там говорится о суде. Эту часть я тоже не понимаю. Не хочу делать вывод, читая только то, что мне нравится.
Возвещатель: Вы правильно делаете, что обращаете внимание на весь отрывок. Это выражение заслуживает объяснения, а не того, чтобы его просто пропустить. Сегодня я хотел поделиться с вами такой мыслью: Иисус учил, что умершие воскреснут. Но ваш вопрос мы можем пока оставить и рассмотреть его подробнее в другой раз.
Человек: Мне так больше подходит. Сейчас мне нужно убрать инструменты. Запишите, где это находится, и я прочитаю позже.
Возвещатель: Конечно, вот ссылка: Иоанна 5:28, 29. Если мы встретимся в другой день и вы захотите, продолжим обсуждение этого вопроса.
Человек: Хорошо, сначала я сам это прочитаю.
Возвещатель: Хорошо. Не буду вам мешать. Надеюсь, ремонт получится удачным.
Развивайте интерес
Данные задания
Задание: Развивайте интерес
Урок и пункт: Урок 9 · Сочувствие · пункт 3
Учебная цель: Внимательно слушайте. Позволяйте человеку говорить и не перебивайте его. Если он высказывает возражения, чувства или тревоги, не игнорируйте их. Внимательно слушая, вы покажете, что вам действительно интересно его мнение.
Обстоятельства: Обстановка и ситуация: у двери своего дома Даниил принимает повторный визит. Они договорились поговорить о новостях, но он предпочитает рассказать о споре с братом по поводу того, как сопровождать мать на приёмы
Связанный библейский текст: Притчи 18:13 — Отвечать не выслушав — Глупо и унизительно.
Официальный материал: (4 мин.) ПРОПОВЕДЬ ПО ДОМAМ. Вы приходите к человеку, чтобы обсудить одну тему, но он хочет поговорить о другой (lmd, урок 9, пункт 3).
Возвещатель: Здравствуйте, Даниил. Рад вас видеть. В прошлый раз мы договорились поговорить о том, как сохранять спокойствие, когда слышишь столько тревожных новостей. У вас есть несколько минут или вы заняты?
Человек: Да, есть немного времени. Но на этой неделе я почти не смотрел новости. Я занимаюсь мамой и только что поспорил по телефону с братом. Вот что действительно лишает меня спокойствия.
Возвещатель: Давайте оставим новости на другой раз. Если хотите рассказать, что произошло, я вас выслушаю.
Человек: Маме нужно, чтобы мы сопровождали её на приёмы. Так как я живу рядом, почти всегда хожу я. Я попросил брата пойти в четверг, а он сказал, что не может. Я ответил, что он никогда не может, и тут всё началось.
Возвещатель: Значит, дело не только в этом четверге. Вы уже давно занимаетесь её приёмами и вам нужно разделить эту ответственность.
Человек: Именно. Я тоже работаю. Кажется, раз я живу в двух кварталах, то всегда должен быть доступен. А потом он говорит, что я не понимаю его положение. Но кто понимает моё?
Возвещатель: Вполне понятно, что вы хотите, чтобы учитывали и ваш график. Когда брат сказал, что не может, вы успели спросить, что ему мешает?
Человек: Он начал что-то говорить о смене на работе. Но я его перебил. В другие разы тоже была работа, и я подумал: опять то же самое. Хотя теперь, когда я это говорю, не знаю, какая у него смена.
Возвещатель: Вы уже устали от подобных случаев. И, судя по вашим словам, разговор закончился прежде, чем вы успели выяснить, что с четвергом.
Человек: Да, но я не хочу, чтобы всё свелось к тому, что я должен его понять и продолжать делать всё сам. Обычно люди говорят мне: будь терпеливее. А приёмы никуда не исчезают.
Возвещатель: Конечно, выслушать его объяснение само по себе не решит, кто будет сопровождать маму. Вам нужна конкретная помощь, а не только совет набраться терпения.
Человек: Вот именно. Я могу слушать, но мне тоже нужно высказаться. Говорит ли Библия что-нибудь, что поможет поговорить об этом и не начать упрекать друг друга?
Возвещатель: Да. Есть совет, который поможет начать разговор, не делая поспешных выводов. Он не решает, кто прав. Хотите, я прочитаю его?
Человек: Да, давайте. Но потом скажите, как бы вы применили его в таком телефонном разговоре.
Возвещатель: Обратите внимание, что говорится в Притчах 18:13 о том, чтобы отвечать, не разобравшись в деле.
Притчи 18:13 — Отвечать не выслушав — Глупо и унизительно.
Возвещатель: Этот совет побуждает нас выслушать факты, прежде чем отвечать. В вашем случае можно начать с вопроса о том, что изменилось в графике брата, и дать ему договорить.
Человек: А если окажется, что он действительно не может? Тогда мы вернёмся к тому же: пойду я.
Возвещатель: Не обязательно. Если вы узнаете, почему он не может в четверг, то сможете обсудить, в какой другой день он сможет. Это всё равно что попытаться согласовать два расписания: сначала нужно знать график обоих, а не только свой.
Человек: В следующий вторник у неё ещё один приём. Возможно, брат мог бы пойти на него. Но мне нужно, чтобы он подтвердил это, а не оставил меня ждать до последней минуты.
Возвещатель: Вы могли бы выразить ему именно эту конкретную просьбу. Выслушав его, рассказать, в какие дни вам трудно, и спросить, какой день он сможет взять на себя. Сначала выслушать — не значит не сказать о своих потребностях.
Человек: Думаю, можно начать с признания, что я не дал ему договорить. И говорить, что он никогда не помогает, тоже было несправедливо. В прошлом месяце он один раз сопровождал маму.
Возвещатель: Это тоже факт. Если признать его, разговор может начаться не с обвинения. Конечно, мы не можем знать, как он ответит.
Человек: Да, этого никто не знает. Я немного подожду, прежде чем ему звонить. Сейчас мне нужно идти за покупками. А новости обсудим в другой раз.
Человек: Я переживаю, что если попрошу прощения, он начнёт вспоминать другие ссоры. В итоге мы будем говорить обо всём, кроме того, как организовать уход за мамой.
Возвещатель: Понимаю. Вы хотите прояснить произошедшее, а не начать новую ссору. Можно сказать: «Прости, что я тебя перебил. Я хочу понять твой график, чтобы мы могли всё организовать». Так вы признаете конкретную ошибку и объясняете цель звонка, заранее не решая, кто во всём виноват.
Человек: Мне легче сказать это, чем готовить защиту. А если он упомянет, что его задело, я могу выслушать и проверить, правильно ли я понял, прежде чем объяснять свою точку зрения.
Возвещатель: Да, например: «Тебя задело, что я сказал, будто ты никогда не помогаешь?» Такой вопрос поможет прояснить ситуацию. Не обязательно решать все разногласия за один звонок.
Возвещатель: Хорошо, не буду вас задерживать. Если хотите, в следующий раз расскажете, как всё прошло, и мы обсудим то, что будет для вас полезнее всего. Всего доброго, Даниил.
Подготавливайте учеников
Данные задания
Задание: Подготавливайте учеников
Урок и пункт: Урок 11 · Говорите просто · пункт 4
Учебная цель: Используйте то, что ваш ученик уже знает, чтобы помочь ему понять новые мысли. Например, начиная урок о воскресении, можно кратко повторить, что ученик уже знает о состоянии умерших.
Обстоятельства: Во дворе ученицы, во время обычного изучения Библии после закрытия магазина, возвещательница возвращается к уже изученной истине, чтобы помочь ученице понять, как Иисус приносит облегчение
Связанный библейский текст: Экклезиаст 9:5 — Живые знают, что умрут, а мёртвые ничего не знают, и они больше не получают никакого вознаграждения, потому что и память о них исчезла.
Официальный материал: (5 мин.) lff, урок 20, пункт 4 (lmd, урок 11, пункт 4).
Возвещатель: Ты смогла немного отдохнуть после закрытия магазина?
Человек: Немного. Но я открыла книгу и увидела, что сегодня мы должны говорить об Иисусе как о руководителе. Я задумалась над этим словом. Мне и так хватает людей, которые весь день говорят мне, что делать.
Возвещатель: Значит, при слове «руководитель» ты подумала о том, кто добавляет тебе обязанностей. Понимаю, почему это не показалось тебе привлекательным. Полный заголовок пункта 4 звучит так: «Иисус — руководитель, который приносит облегчение». Тебе кажется, что эти две мысли не сочетаются?
Человек: Немного. Я не говорю, что все руководители плохие. Но даже если у них хорошие намерения, у тебя в итоге становится больше дел. А сейчас мне нужно меньше напряжения, а не больше.
Возвещатель: Конечно, тебе не нужен ещё один список заданий. Прежде чем переходить к новой мысли, давай вспомним то, что ты уже изучала. Было ли какое-то объяснение из Библии, которое сняло с тебя тревогу, хотя обстоятельства не изменились?
Человек: Да, то, что мы узнали о смерти. С детства я слышала, что умершие могут страдать. Я нечасто об этом говорила, но меня это тревожило. Когда я поняла, что они ничего не чувствуют, мне стало намного спокойнее.
Возвещатель: Это объяснение — хорошая основа для понимания того, что значит облегчение. Тебе просто не сказали не волноваться — ты нашла причину. Давай ещё раз прочитаем Экклезиаста 9:5, стих, который помог тебе это понять.
Экклезиаст 9:5 — Живые знают, что умрут, а мёртвые ничего не знают, и они больше не получают никакого вознаграждения, потому что и память о них исчезла.
Возвещатель: Здесь объясняется, что умершие не осознают происходящего. Ты связала эту информацию со своим страхом. Что изменилось для тебя после того, как ты это поняла?
Человек: Я перестала представлять, что кто-то испытывает боль. Смерть всё ещё кажется мне печальной, это не исчезло. Но прежняя тревога ушла. Как будто я перестала снова и снова думать над вопросом, на который не знала ответа.
Возвещатель: Это важная разница: не исчезло всё, что тебя огорчало, но одна тяжёлая ноша исчезла. Исходя из этого, может ли учение принести облегчение, даже если не решает сразу все проблемы слушающего?
Человек: Да, это я понимаю. Но то, что одно объяснение мне помогло, не означает, что любое другое учение поможет так же.
Возвещатель: Ты права. Нужно исследовать каждое учение, а не принимать его только потому, что нам помогло другое. Мы не используем этот стих так, будто он говорит о руководстве Иисуса. Мы вспоминаем его потому, что ты уже на собственном опыте знаешь: понимание истины может снять тревогу.
Человек: Теперь я вижу связь. Когда я прочитала о руководителе, то подумала только о приказах. Я не думала о человеке, который помогает мне понять происходящее. Но всё ещё трудно соединить эти две мысли.
Возвещатель: Давай представим ситуацию в магазине. Когда ты начала там работать, тебе больше помогало, когда тебе просто повторяли, что делать, или когда кто-то объяснял, как это делать и почему?
Человек: Когда мне объясняли. С кассой было именно так. Одна коллега говорила мне быть осторожной, но я всё равно не понимала программу. Другая села рядом и объяснила основы. Ответственность осталась, но я работала гораздо спокойнее.
Возвещатель: Задача осталась, изменилось лишь то, что теперь ты не сталкивалась с ней, не понимая, что делать. Это сравнение не объясняет всё об Иисусе, но помогает увидеть, что направлять человека и облегчать его положение — не обязательно противоположные вещи.
Человек: Теперь понятно. Мне не мешало, что та коллега меня учила. Наоборот, я предпочитала спрашивать её. Меня угнетало, что от меня ожидали, будто я сама всё знаю, не объяснив мне.
Возвещатель: Посмотри также на эту иллюстрацию: Иисус учит группу людей на открытом месте, вокруг цветы и птицы. Не пытаясь угадать, о чём думает каждый человек, что мы видим в изображённом служении Иисуса?
Человек: Он учит. Он не просто отдаёт приказы издалека. Люди его слушают. Хотя сама иллюстрация не говорит, что они чувствовали и что делали потом.
Возвещатель: Верно, чтобы узнать больше, нужно исследовать, чему он учил. Но это помогает не ограничиваться мыслью о власти. Изучаемый нами пункт представляет Иисуса как руководителя, который приносит облегчение. Как бы ты теперь выразила эту мысль своими словами?
Человек: Следовать его руководству не обязательно значит чувствовать больше давления. Его учения могут мне помочь. Это не значит, что завтра у меня будет меньше работы или что всё станет легко. Я хочу увидеть, как это применимо к моим тревогам.
Возвещатель: Мы можем делать это не спеша. По мере изучения обращай внимание на то, чему учит Иисус и как это может тебе помочь. Как с темой смерти: сначала ты поняла объяснение, а потом увидела, что оно для тебя изменило.
Человек: Хорошо. Я хочу понять, как учения Иисуса могут мне помочь. Мне лучше разбираться в этом постепенно, шаг за шагом, а не сразу думать, что это будет ещё одной обязанностью.
Все функции Premium
Готовьтесь ко встречам удобнее и пользуйтесь всеми инструментами сайта.
- Просмотр без рекламы
- Мой диктофон и живая расшифровка
- Проверка заданий
- Полный доступ к Академии
- Аудиопубликации и экранная лупа
- Сохранённые и синхронизированные комментарии
Ежемесячный план
3 € в месяцПродлевается ежемесячно. Отмена в любое время.
Выбрать месячныйГодовой план
30 € в годОдин платёж за 12 месяцев. Без автоматического продления.
Выбрать годовой









