Uns im Dienst verbessern für die Woche vom 5. bis 11. April 2027

Menschen zu Jüngern machen

Ein Beispiel kann uns helfen, eine Idee zu verstehen, die uns vorher schwerfiel. Wenn es jedoch zu viele Erklärungen erfordert, kann es die Sache am Ende komplizierter machen. Deshalb werden wir in Punkt 5 von Lektion 11 in Eine liebevolle Tätigkeit dazu ermuntert, die Beispiele, die wir verwenden, gut auszuwählen.

Das Bild zu dieser Lektion zeigt Jesus, wie er einer Gruppe von Menschen etwas erklärt. Um ihn herum sind Blumen und kleine Vögel zu sehen. Diese Szene hilft uns, darüber nachzudenken, wie einfach ein Beispiel sein konnte, das sich auf Dinge bezog, die seine Zuhörer kannten.

Jesus wollte seinen Zuhörern helfen, auf die Fürsorge ihres himmlischen Vaters zu vertrauen. Sehen wir uns an, welches Beispiel er auswählte und wie er es mit dieser Lehre verband. Lesen wir Matthäus 6:25-27.

Matthäus 6:25-27 — Deswegen sage ich euch: Hört auf, euch über euer Leben Sorgen zu machen, also was ihr essen oder trinken sollt, oder über euren Körper, also was ihr anziehen sollt. Ist nicht das Leben wichtiger als das Essen und der Körper wichtiger als die Kleidung? Beobachtet genau die Vögel am Himmel. Sie säen nicht, ernten nicht und sammeln auch nichts in Vorratshäusern. Trotzdem ernährt sie euer himmlischer Vater. Seid ihr nicht mehr wert als sie? Wer von euch kann dadurch, dass er sich Sorgen macht, seine Lebensdauer auch nur ein kleines bisschen verlängern?

Jesus lenkte die Aufmerksamkeit auf die Vögel, die seine Zuhörer beobachten konnten. Sie brauchten keine besonderen Kenntnisse, um seiner Argumentation zu folgen. Wenn der himmlische Vater die Vögel ernährt, konnten sie darauf vertrauen, dass er sich auch für sie interessierte. Das Beispiel führte direkt zum Hauptgedanken.

Wenn wir ein Bibelstudium vorbereiten, können wir diesen Rat anwenden, indem wir an den Studierenden denken. Es ist gut, etwas auszuwählen, das er kennt, und nicht einfach etwas, das uns interessant erscheint. Ein Beispiel, das mit einer Tätigkeit verbunden ist, die er nie ausgeübt hat, erfordert vielleicht mehr Erklärung als die eigentliche Lehre.

Wir können auch die Einzelheiten überprüfen. Wenn eine davon nicht hilft, den Gedanken zu verstehen, können wir sie weglassen. So vermeiden wir, dass sich der Studierende an eine eindrucksvolle Geschichte erinnert, aber nicht versteht, welchen Bezug sie zu dem hat, was er lernt.

Vor dem nächsten Studium sollten wir das Beispiel noch einmal durchgehen, das wir verwenden möchten. Es sollte bekannt, kurz und leicht auf die Lehre zu beziehen sein. Folgen wir dem Beispiel Jesu und verwenden wir Beispiele, um die biblische Botschaft klarer zu machen, nicht um von ihr abzulenken.

Menschen zu Jüngern machen

Verkündiger: Sollen wir die Alben auf den Stuhl legen? Dann haben wir Platz für das Buch. Mir hat das Foto gefallen, das du mir von dir und deiner Mutter gezeigt hast, als du klein warst.

Person: Studierende: Ja, leg sie dorthin. Meine Mutter sagt, dass ich mich nicht von ihr getrennt habe. Ich war gerade dabei, die Fotos zu ordnen, um sie ihr zu bringen; einige hatte sie noch gar nicht gesehen.

Verkündiger: Sieh mal, auf dem Bild in dieser Lektion ist auch eine Mutter mit ihrem Baby zu sehen. Außerdem sehen wir Lebensmittel, die Bibel und eine Darstellung des Opfers Jesu. Woran lassen dich diese Bilder denken?

Person: Studierende: Daran, dass wir vieles erhalten, was wir als selbstverständlich ansehen. An Essen denke ich natürlich jeden Tag, aber ich halte nicht immer inne und denke darüber nach, was es über Jehova zeigt.

Verkündiger: Diese Beobachtung hat viel mit der Frage in Punkt 1 zu tun: „Was motiviert uns, uns Jehova hinzugeben?“ Wenn du über das nachdenkst, was du gerade gesagt hast, was würdest du antworten?

Person: Studierende: Dankbarkeit, denke ich. Aber es fällt mir schwer, Dankbarkeit mit einer so wichtigen Entscheidung zu verbinden. Ich möchte nicht sagen, dass ich bereit bin, nur weil ich die Antwort aus dem Buch kenne.

Verkündiger: Ich verstehe. Du möchtest ehrlich antworten und nicht einfach etwas wiederholen. Um zu sehen, welchen Zusammenhang das, was Jehova für uns getan hat, mit unseren Gefühlen für ihn hat, lese ich 1. Johannes 4:19 vor.

Verkündiger: 1. Johannes 4:19 — Wir lieben, weil er uns zuerst geliebt hat. Jehovas Liebe kommt zuerst. Wenn wir ihn kennenlernen und darüber nachdenken, was er uns gegeben hat, haben wir Gründe, ihn zu lieben. Diese Liebe motiviert uns, uns ihm hinzugeben.

Person: Studierende: Das verstehe ich. Es geht nicht einfach darum, einen Gefallen zu erwidern. Ich muss ihn weiter kennenlernen und mehr darüber nachdenken, was diese Dinge für mich bedeuten.

Verkündiger: Ja. Damit du es besser verstehst, stell dir ein Mischpult vor, wie man es bei Musikaufnahmen verwendet. Es hat mehrere Eingänge, Gain-Regler, einen Equalizer und einen Hauptausgang.

Person: Studierende: Ein Mischpult? Ich habe so etwas im Fernsehen gesehen, aber ich weiß nicht, wie es funktioniert. Meinst du, dass wir besser zuhören müssen? Bei so vielen Reglern verliere ich gerade etwas den Überblick.

Verkündiger: Nicht genau. Stell dir vor, alles, was Jehova uns gibt, kommt durch einen anderen Kanal. Lebensmittel wären ein Kanal, die Bibel ein anderer. Danach musst du jeden Eingang einstellen, um das Ganze zu hören.

Person: Studierende: Aber ich wüsste nicht, wie man auch nur einen davon einstellt. Zu Hause rufe ich meine Tochter, wenn der Fernseher schlecht klingt. Was müsste ich in diesem Beispiel einstellen?

Verkündiger: Die Aufmerksamkeit, die du jeder Sache schenkst. Vielleicht hilft es, zwei Regler zu unterscheiden: Einer regelt das Eingangssignal und der andere die Lautstärke am Ausgang. Sie tun nicht genau dasselbe.

Person: Studierende: Jetzt hast du mich verloren. Ich dachte über die Liebe meiner Mutter und über das nach, was ich von Jehova gelernt habe. Nun versuche ich, Knöpfe zu verstehen. Muss ich das wissen, um die Frage zu beantworten?

Verkündiger: Du musst das Gerät nicht bedienen können. Ich möchte erklären, dass die verschiedenen Eingänge in einen gemeinsamen Ausgang führen. Wir könnten es zeichnen: hier vier Kanäle und hier den Hauptregler.

Person: Studierende: Und wäre der Hauptregler meine Liebe zu Jehova oder meine Entscheidung, mich ihm hinzugeben? Ich weiß nicht, wo ich was einordnen soll. Anfangs dachte ich, ich hätte den Gedanken verstanden, aber jetzt habe ich noch mehr Fragen.

Verkündiger: Nicht jede Einzelheit muss für etwas stehen. Wir können den Equalizer weglassen und uns auf die Eingänge und den Ausgang beschränken. Um zu erklären, warum es mehrere Regler gibt, müsste ich dir allerdings noch etwas anderes erklären.

Person: Studierende: Ich würde lieber nichts mehr hinzufügen. Der Satz aus der Bibel war kurz, und ich konnte ihn auf die Bilder beziehen. Die Sache mit der Musik hat mich von der Frage abgelenkt, die ich hatte.

Verkündiger: Dann lassen wir die Zeichnung hier. Ich dachte, dieses Beispiel würde dir helfen, weil es mir vertraut ist. Möchtest du mit Punkt 2 weitermachen oder die Frage lieber noch einmal lesen?

Verkündiger: Meinst du, wie man von Dankbarkeit zu dem Wunsch kommt, sich Jehova hinzugeben? Mit der Zeichnung wollte ich zeigen, dass es nicht genügt, aufzuzählen, was wir erhalten; wichtig ist, darüber nachzudenken, was diese Dinge uns über Jehova zeigen und was wir für ihn empfinden.

Person: Studierende: Ja, aber die Regler lassen mich denken, ich müsste meine Liebe bis zu einem bestimmten Niveau steigern können. Das macht mir Sorgen. Ich kann vieles Gute erkennen, ohne mich schon bereit zu fühlen, diese Entscheidung zu treffen.

Verkündiger: Ich wollte nicht sagen, dass man Liebe so messen kann. Die Kanäle stellten nur verschiedene Gründe dar, Jehova zu lieben. Wir könnten zum Beispiel neben jeden Eingang schreiben, was jedes Geschenk in dir auslöst, statt technische Bezeichnungen zu verwenden.

Person: Studierende: Aber wir würden die Zeichnung trotzdem weiter ausfüllen. Als ich das Foto meiner Mutter ansah, dachte ich an ihre Liebe und nicht daran, eine Liste zu erstellen. Ich würde Jehova gegenüber lieber etwas so Einfaches ausdrücken.

Person: Studierende: Kehren wir zu der Frage zurück, bevor wir weitermachen. Ich möchte mit eigenen Worten erklären, was ich aus dem Text verstanden habe, und sehen, ob ich ihn richtig verstanden habe, ohne mich daran erinnern zu müssen, wie dieses Gerät funktioniert.

Menschen zu Jüngern machen

Verkündiger: Konntest du das Buch zurückgeben, oder war eine lange Schlange da?

Person: Studierender: Ja, es ist erledigt. Ich hatte es seit gestern im Rucksack. Übrigens habe ich auch den Abschnitt in unserer Lektion gelesen. Die Frage, was uns motiviert, uns Jehova hinzugeben, hat mich beschäftigt.

Verkündiger: Was hat dich an dieser Frage zum Nachdenken gebracht?

Person: Studierender: Ich verstehe, dass Gott uns viel gegeben hat. Aber eine Entscheidung aus Dankbarkeit zu treffen … Manchmal hilft dir jemand, und danach scheint es, als könntest du ihm nicht mehr Nein sagen. Ich möchte es nicht tun, weil ich mich verpflichtet fühle.

Verkündiger: Für etwas dankbar zu sein und das Gefühl zu haben, jemand fordere einen Gefallen zurück, sind zwei verschiedene Dinge. Es ist wichtig, was du sagst: Du möchtest keine Entscheidung nur aus Pflichtgefühl treffen. Um den Zusammenhang zwischen Jehovas Liebe und unserer Reaktion zu sehen, lese ich 1. Johannes 4:10 und 19 vor.

Verkündiger: 1. Johannes 4:10,19 — Die Liebe besteht hier nicht darin, dass wir Gott geliebt haben, sondern dass er uns geliebt hat und seinen Sohn als Sühnopfer für unsere Sünden gesandt hat. Wir lieben, weil er uns zuerst geliebt hat. Der Abschnitt hebt hervor, dass Jehova die Initiative ergriffen hat, indem er uns liebte. Er sandte sogar seinen Sohn für uns. Würdest du sagen, dass diese Liebe etwas anderes auslösen kann als das Gefühl, jemandem etwas schuldig zu sein?

Person: Studierender: Sie kann bewirken, dass man ihn lieben möchte. Aber zu verstehen, dass jemand dich liebt, ist etwas anderes, als diese Zuneigung selbst zu empfinden. Sie entsteht nicht einfach, weil man dir sagt, dass sie entstehen sollte.

Verkündiger: Genau, es reicht nicht, wenn dir jemand sagt, dass du so empfinden musst. Denken wir an ein einfaches Beispiel: Ein Freund bringt dir Essen, wenn du krank bist. Was lässt dich seine Geste schätzen: der Preis des Essens oder dass er an dich gedacht und sich um dich gekümmert hat?

Person: Studierender: Dass er sich gekümmert hat. Mein Nachbar hat das einmal getan. Ich hatte Essen, aber ich fand es schön, dass er anrief, um zu fragen, wie es mir ging.

Verkündiger: Dann hat dich sein Interesse an dir berührt, nicht der Wert dessen, was er dir geben konnte.

Person: Studierender: Ja. Ich habe nicht darüber nachgerechnet, wie ich den Gefallen erwidern könnte. Seitdem sprechen wir mehr miteinander. Trotzdem verstehe ich, dass die Hingabe an Jehova eine viel größere Entscheidung ist.

Verkündiger: Das ist sie. Das Beispiel hilft uns nur, zwischen dem Zurückzahlen einer Schuld und dem Erwidern von Zuneigung zu unterscheiden. Sieh dir das Bild in der Lektion an: Dort sind Liebe, Lebensmittel, die Bibel und das Opfer Jesu zu sehen. Bei welchem Bild möchtest du innehalten und nicht nur über das nachdenken, was du erhältst, sondern auch über Jehovas Liebe?

Person: Studierender: Bei der Bibel. Einige Dinge, die ich gelernt habe, haben mir sehr geholfen. Das Opfer Jesu muss ich noch besser verstehen; ich möchte nicht sagen, dass es mir viel bedeutet, nur weil das die erwartete Antwort ist.

Verkündiger: Wir können uns dafür Zeit nehmen. Und was die Bibel betrifft: Welche Lehre hat dir besonders geholfen? Wir können mit etwas beginnen, das du bereits schätzt, und darüber nachdenken, was du dadurch über Jehova erfahren kannst.

Verkündiger: Es ist gut, dass du das ehrlich ausdrückst. Was fällt dir am Opfer Jesu am schwersten zu verstehen?

Person: Studierender: Ich verstehe, dass es wegen unserer Sünden war, aber ich kann es schwer auf mich beziehen. Bei der Bibel merke ich, wie sie mir hilft; beim Opfer Jesu sehe ich es noch nicht so deutlich.

Verkündiger: Dieser Unterschied hilft uns zu erkennen, was wir noch klären können. Der Abschnitt erwähnt nicht nur, was Jehova getan hat, sondern auch, warum er es getan hat: aus Liebe. Wir können untersuchen, welchen Nutzen dieses Opfer für uns hat und was es uns über ihn lehrt.

Person: Studierender: Ja, ich möchte diesen Zusammenhang verstehen und nicht nur eine Erklärung auswendig lernen.

Person: Studierender: Zu wissen, dass ich mit ihm im Gebet sprechen kann. Früher sah ich ihn nicht als jemanden, der sich für mich interessiert. Damit möchte ich anfangen.

Menschen zu Jüngern machen

Verkündiger: Stört dich der Blumentopf hier, wenn wir das Buch ablegen?

Person: Studierende: Nein, lass ihn dort; dort bekommt er Licht. Man hat ihn mir geschenkt, und ich versuche, dass er lange hält. Übrigens habe ich das Thema der Lektion gesehen, und es war mir etwas peinlich.

Verkündiger: Ist es dir unangenehm, über Sex zu sprechen?

Person: Studierende: Ja. In meiner Familie wurde nie darüber gesprochen. Und ich wusste nicht, ob ich während des Studiums persönliche Dinge erzählen müsste.

Verkündiger: Du musst mir nichts Privates erzählen. Wir können uns auf das konzentrieren, was die Bibel lehrt. In der Einleitung wird anerkannt, dass sich viele Menschen unwohl fühlen; zugleich wird erklärt, dass Jehova dieses Thema klar und respektvoll behandelt.

Person: Studierende: So können wir darüber sprechen. Trotzdem fällt es mir schwer zu verstehen, warum eine Religion sagen muss, was ein Paar tun darf.

Verkündiger: Ich verstehe deine Frage. Die Einleitung geht nicht von der Meinung eines Menschen aus, sondern davon, dass Jehova uns erschaffen hat und weiß, was für uns am besten ist. Welcher Unterschied bestünde zwischen diesen beiden Dingen?

Person: Studierende: Wenn er uns erschaffen hat, kennt er uns besser. Aber manche Regeln sehe ich noch eher als Verbot denn als Hilfe.

Verkündiger: Wir können untersuchen, was sie schützen, ohne vorauszusetzen, dass du schon einverstanden bist. Sehen wir uns zunächst an, welchen Wert Jehova der Ehe beimisst. Ich lese Hebräer 13:4 vor; achte darauf, wie er erwartet, dass wir sie behandeln.

Verkündiger: Hebräer 13:4 — Die Ehe soll von allen in Ehren gehalten werden, und das Ehebett soll unbeschmutzt sein, denn Gott wird Menschen, die sexuell unmoralisch handeln, sowie Ehebrecher verurteilen. Reicht es demnach, verheiratet zu sein, oder kommt es auch darauf an, wie sich die Eheleute verhalten?

Person: Studierende: Es kommt darauf an, wie sie sich verhalten. Das verstehe ich. Ich kenne Ehen, bei denen eine wunderschöne Hochzeit gefeiert wurde und die Partner sich danach sehr verletzten. Deshalb glaube ich nicht, dass die Ehe alles löst.

Verkündiger: Du hast recht: Eine Hochzeit garantiert nicht, dass man gut miteinander umgeht. Denk an deine Pflanze. Sie in einen schönen Topf zu setzen reicht nicht, damit sie gesund bleibt. Was braucht sie noch?

Person: Studierende: Licht, Wasser … und dass ich nicht vergesse, sie auch nach den ersten Tagen zu pflegen.

Verkündiger: Genau. Das Beispiel veranschaulicht nur diesen Gedanken: Etwas, das wir schätzen, braucht fortlaufende Pflege. Auch die Ehe zu ehren beschränkt sich nicht auf den Hochzeitstag. Dazu gehört, sie danach zu respektieren und dem Ehepartner treu zu sein.

Person: Studierende: Treue leuchtet mir ein. Aber sagt die Bibel auch, dass Geschlechtsverkehr nur Verheirateten vorbehalten ist?

Verkündiger: Ja. Das ist der Rahmen, den Jehova für sexuelle Beziehungen festlegt. Er stellt Sex nicht als etwas Beschämendes dar, sondern als etwas, das innerhalb der Ehe respektiert werden soll.

Person: Studierende: Das unterscheidet sich von der Ansicht vieler Menschen, die ich kenne. Ich muss darüber nachdenken; ich werde nicht behaupten, dass ich es schon genauso sehe.

Verkündiger: Du musst nicht voreilig antworten. Wie würdest du vorerst mit eigenen Worten erklären, was wir über das Ehren der Ehe gelernt haben?

Person: Studierende: Für Jehova ist sie etwas Wertvolles. Es geht nicht nur darum, eine Hochzeit zu feiern, sondern diese Beziehung zu pflegen und seine Vorgaben zu respektieren.

Verkündiger: Und ein weiterer Punkt: Der Text sagt, dass alle die Ehe in Ehren halten sollen. Meinst du, das schließt auch Unverheiratete ein?

Person: Studierende: Darüber habe ich noch nicht nachgedacht. Wie kann jemand, der keinen Partner hat, diesen Respekt zeigen?

Verkündiger: Wenn man sich zum Beispiel zu einer verheirateten Person hingezogen fühlt, kann man sich entscheiden, keine romantische Beziehung mit ihr zu fördern. Auch wenn es nicht die eigene Ehe ist, würde man dadurch eine Verbindung respektieren, die Jehova als wertvoll betrachtet. Siehst du, wie das auch ihn betrifft?

Person: Studierende: Ja. Es geht nicht nur darum, meine eigene Beziehung zu pflegen, sondern auch die Ehe anderer zu respektieren.

Verkündiger: Genau. Wenn du möchtest, können wir vor dem Weitermachen jede Frage wiederholen, die zu diesem ersten Punkt noch offen ist.

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