Fazendo discípulos
Dados da designação
Designação: Fazendo discípulos
Duração: 2 min
Lição e ponto: Lição 11 · Simplicidade · ponto 5
Objetivo didático: Escolha bem os exemplos que vai usar. Antes de usar um exemplo, pergunte-se:
Cenário: No Salão do Reino, o presidente da reunião se dirige à congregação para revisar como escolher exemplos ao ensinar um estudante da Bíblia
Texto bíblico associado: Mateus 6:25-27 — “Por essa razão, eu lhes digo: Parem de se preocupar tanto com a sua vida, quanto ao que comer ou quanto ao que beber, e com o seu corpo, quanto ao que vestir. Não significa a vida mais do que o alimento e o corpo mais do que a roupa? Observem atentamente as aves do céu; elas não semeiam nem colhem, nem ajuntam em celeiros, contudo o Pai de vocês, que está nos céus, as alimenta. Será que vocês não valem mais do que elas? Quem de vocês, por estar ansioso, pode acrescentar um só côvado à duração da sua vida?
Material oficial: Discurso a cargo do presidente da reunião. Recapitule brevemente Uma Obra de Amor, lição 11, ponto 5.
Um exemplo pode nos ajudar a entender uma ideia que antes era difícil para nós. Mas, se precisar de explicações demais, pode acabar complicando a ideia. Por isso, o ponto 5 da lição 11 de Uma Obra de Amor nos incentiva a escolher bem os exemplos que vamos usar.
A imagem desta lição mostra Jesus ensinando um grupo de pessoas. Ao redor dele há flores e passarinhos. Essa cena nos ajuda a pensar em como podia ser simples um exemplo baseado em coisas conhecidas por quem o escutava.
Jesus queria ajudar seus ouvintes a confiar nos cuidados do Pai celestial. Vamos prestar atenção ao exemplo que ele escolheu e em como o relacionou com esse ensino. Vamos ler Mateus 6:25-27.
Mateus 6:25-27 — “Por essa razão, eu lhes digo: Parem de se preocupar tanto com a sua vida, quanto ao que comer ou quanto ao que beber, e com o seu corpo, quanto ao que vestir. Não significa a vida mais do que o alimento e o corpo mais do que a roupa? Observem atentamente as aves do céu; elas não semeiam nem colhem, nem ajuntam em celeiros, contudo o Pai de vocês, que está nos céus, as alimenta. Será que vocês não valem mais do que elas? Quem de vocês, por estar ansioso, pode acrescentar um só côvado à duração da sua vida?
Jesus dirigiu a atenção para as aves, algo que seus ouvintes podiam observar. Eles não precisavam de conhecimentos especiais para acompanhar seu raciocínio. Se o Pai celestial alimenta as aves, eles podiam confiar que ele também se interessava por eles. O exemplo levava diretamente à ideia principal.
Ao preparar um curso bíblico, podemos aplicar esse conselho pensando no estudante. É melhor escolher algo que ele conheça, não simplesmente algo que pareça interessante para nós. Um exemplo relacionado a uma atividade que ele nunca realizou talvez exija mais explicações do que o próprio ensino.
Também podemos revisar os detalhes. Se algum não ajudar a entender o ponto, podemos eliminá-lo. Assim evitamos que o estudante se lembre de uma história chamativa, mas não entenda que relação ela tem com o que está aprendendo.
Antes do próximo curso, vamos revisar o exemplo que pensamos em usar. Procuremos fazer com que seja conhecido, breve e fácil de relacionar com o ensino. Seguindo o modelo de Jesus, usemos exemplos para esclarecer a mensagem bíblica, não para tirar o destaque dela.
Fazendo discípulos
Dados da designação
Designação: Fazendo discípulos
Duração: 4 min
Lição e ponto: Lição 11 · Simplicidade · ponto 5
Objetivo didático: Escolha bem os exemplos que vai usar. Antes de usar um exemplo, pergunte-se:
Cenário: Na sala de uma estudante, a publicadora que dirige seu curso bíblico comenta com ela uma imagem da lição depois de retirar da mesa alguns álbuns de família
Texto bíblico associado: 1 João 4:19 — Nós amamos porque ele nos amou primeiro.
Material oficial: lff lição 46, pontos 1, 2. Demonstre como não aplicar Uma Obra de Amor, lição 11, ponto 5.
Publicador: Vamos deixar os álbuns naquela cadeira? Assim temos espaço para o livro. Gostei da foto que você me mostrou, de você com sua mãe quando era pequena.
Pessoa: Sim, coloque-os ali. Minha mãe diz que eu não me separava dela. Eu estava organizando as fotos para levá-las para ela; algumas ela nem tinha visto.
Publicador: Veja, na imagem desta lição também aparece uma mãe com seu bebê. Além disso, vemos alimentos, a Bíblia e uma representação do sacrifício de Jesus. O que essas imagens fazem você pensar?
Pessoa: Que recebemos muitas coisas que consideramos certas. Penso na comida todos os dias, claro, mas nem sempre paro para pensar no que ela demonstra sobre Jeová.
Publicador: Essa observação tem muito a ver com a pergunta do ponto um: “O que nos motiva a nos dedicar a Jeová?” Pensando no que você acabou de dizer, o que você responderia?
Pessoa: Gratidão, eu acho. Mas tenho dificuldade para relacionar sentir gratidão com tomar uma decisão tão importante. Não quero dizer que estou preparada só porque sei qual é a resposta do livro.
Publicador: Entendo; você quer que sua resposta seja sincera, não que apenas repita alguma coisa. Para ver que relação existe entre o que Jeová fez por nós e o que sentimos por ele, vou ler 1 João 4:19.
Publicador: 1 João 4:19 — Nós amamos porque ele nos amou primeiro. O amor de Jeová vem primeiro. Quando o conhecemos e pensamos no que ele nos deu, temos motivos para amá-lo. É esse amor que nos motiva a nos dedicar a ele.
Pessoa: Isso eu entendo. Não se trata simplesmente de retribuir um favor. O que preciso é continuar conhecendo-o e pensar mais no que essas coisas significam para mim.
Publicador: Sim. Para ajudar você a entender melhor, imagine uma mesa de mixagem, dessas usadas para gravar música. Ela tem várias entradas, controles de ganho, um equalizador e uma saída principal.
Pessoa: Uma mesa de mixagem? Já vi uma na televisão, mas não sei como funciona. Você quer dizer que precisamos escutar melhor? Porque, com tantos controles, já estou ficando um pouco perdida.
Publicador: Não exatamente. Pense que cada coisa que Jeová nos dá entra por um canal diferente. Os alimentos seriam um canal; a Bíblia, outro. Depois você precisa ajustar cada entrada para ouvir o conjunto.
Pessoa: Mas eu não saberia ajustar nenhum deles. Em casa, quando a televisão fica com o som ruim, chamo minha filha. O que eu teria de ajustar nesse exemplo?
Publicador: A atenção que você dá a cada coisa. Espere, talvez ajude distinguir dois controles: um regula o sinal que entra e o outro o volume que sai. Eles não fazem exatamente a mesma coisa.
Pessoa: Aí você me perdeu. Eu estava pensando no carinho da minha mãe e no que aprendi sobre Jeová. Agora estou tentando entender botões. Preciso saber isso para responder à pergunta?
Publicador: Você não precisa saber operar o aparelho. O que quero explicar é que as diferentes entradas chegam a uma saída comum. Podemos desenhar: aqui colocamos quatro canais e aqui o controle principal.
Pessoa: E o controle principal seria meu amor por Jeová ou minha decisão de me dedicar? Não sei onde colocar cada coisa. No começo eu achava que entendia a ideia, mas agora tenho mais perguntas.
Publicador: Nem todos os detalhes precisam representar alguma coisa. Podemos deixar o equalizador de fora e ficar com as entradas e a saída. Mas, para entender por que há vários controles, eu teria de explicar outra coisa.
Pessoa: Eu preferia não acrescentar mais nada. A frase da Bíblia era curta e eu conseguia relacioná-la com as imagens. A música me desviou da dúvida que eu tinha.
Publicador: Então vamos deixar o desenho por aqui. Eu achava que esse exemplo ajudaria porque é familiar para mim. Você quer continuar com o ponto dois ou prefere ler a pergunta de novo?
Publicador: Você quer dizer como passar da gratidão a querer se dedicar? Com o desenho eu estava tentando mostrar que não basta enumerar o que recebemos; é importante pensar no que essas coisas nos ensinam sobre Jeová e no que sentimos por ele.
Pessoa: Sim, mas os controles me fazem pensar que eu deveria conseguir aumentar meu amor até atingir certo nível. E isso me preocupa. Posso reconhecer muitas coisas boas sem ainda me sentir preparada para tomar essa decisão.
Publicador: Não quis dizer que o amor pode ser medido assim. Os canais representavam apenas diferentes motivos para amar Jeová. Por exemplo, poderíamos escrever ao lado de cada entrada o que cada presente faz você sentir, em vez de colocar nomes técnicos.
Pessoa: Mas continuaríamos completando o desenho. Quando eu olhava para a foto da minha mãe, pensava no carinho dela, não em fazer uma lista. Eu preferiria expressar algo tão simples assim sobre Jeová.
Pessoa: Vamos voltar à pergunta antes de continuar. Eu gostaria de explicar com minhas próprias palavras o que entendi do texto e ver se compreendi bem, sem precisar me lembrar de como aquele aparelho funciona.
Fazendo discípulos
Dados da designação
Designação: Fazendo discípulos
Duração: 3 min
Lição e ponto: Lição 11 · Simplicidade · ponto 5
Objetivo didático: Escolha bem os exemplos que vai usar. Antes de usar um exemplo, pergunte-se:
Cenário: Numa sala de estudos da biblioteca, um publicador e seu estudante retomam o curso depois de este devolver um livro e conversam sobre sua preocupação quanto a se dedicar a Jeová
Texto bíblico associado: 1 João 4:10,19 — O amor consiste no seguinte: não que nós tenhamos amado a Deus, mas que ele nos amou e enviou seu Filho como sacrifício propiciatório pelos nossos pecados. Nós amamos porque ele nos amou primeiro.
Material oficial: lff lição 46, pontos 1, 2 (lmd lição 11, ponto 5).
Publicador: Você conseguiu devolver o livro ou havia uma fila grande?
Pessoa: Sim, já está devolvido. Eu estava com ele na mochila desde ontem. Aliás, também li o trecho da nossa lição. Fiquei pensando na pergunta sobre o que nos motiva a nos dedicar a Jeová.
Publicador: O que fez você pensar nessa pergunta?
Pessoa: Entendo que Deus nos deu muitas coisas. Mas essa ideia de tomar uma decisão por gratidão… Às vezes alguém ajuda você e depois parece que você não pode mais dizer não. Eu não gostaria de fazer isso por me sentir em dívida.
Publicador: Agradecer algo e sentir que alguém está cobrando um favor são coisas diferentes. O que você disse é importante: você não quer tomar uma decisão apenas por obrigação. Para ver que relação existe entre o amor de Jeová e nossa resposta, vou ler 1 João 4:10, 19.
Publicador: 1 João 4:10,19 — O amor consiste no seguinte: não que nós tenhamos amado a Deus, mas que ele nos amou e enviou seu Filho como sacrifício propiciatório pelos nossos pecados. Nós amamos porque ele nos amou primeiro. O trecho destaca que Jeová tomou a iniciativa de nos amar. Ele até enviou seu Filho por nós. Você diria que conhecer esse amor pode despertar algo diferente da sensação de estar em dívida?
Pessoa: Pode fazer você querer alguém. Mas uma coisa é entender que alguém ama você e outra é você sentir esse carinho. Ele não aparece só porque dizem que deveria aparecer.
Publicador: Claro, não basta alguém dizer que você deve senti-lo. Pensemos num exemplo simples: um amigo traz comida quando você está doente. O que faz você valorizar o gesto: o preço da comida ou ele ter se lembrado de você e se preocupado?
Pessoa: Ele ter se preocupado. Meu vizinho fez isso uma vez. Eu tinha comida, mas gostei de ele ter ligado para saber como eu estava.
Publicador: Então, o que tocou você foi o interesse que ele demonstrou, não o valor do que poderia lhe dar.
Pessoa: Sim. Eu não fiquei calculando como retribuir o favor. Desde então conversamos mais. Embora eu entenda que dedicar-se a Jeová é uma decisão muito maior.
Publicador: É mesmo. O exemplo apenas nos ajuda a distinguir entre pagar uma dívida e corresponder ao carinho. Veja a imagem da lição: aparecem o amor, os alimentos, a Bíblia e o sacrifício de Jesus. Em qual deles você gostaria de parar para pensar, não apenas no que recebe, mas no amor de Jeová?
Pessoa: Na Bíblia. Algumas coisas que aprendi me ajudaram bastante. Ainda preciso entender melhor o sacrifício de Jesus; não quero dizer que dou muito valor a ele apenas porque essa é a resposta esperada.
Publicador: Podemos dedicar tempo a isso. E, sobre a Bíblia, que ensino ajudou você especialmente? Podemos começar com algo que você já valoriza e pensar no que isso permite que você conheça sobre Jeová.
Publicador: É bom que você expresse isso com sinceridade. O que é mais difícil para você entender sobre o sacrifício de Jesus?
Pessoa: Entendo que foi pelos nossos pecados, mas tenho dificuldade para relacioná-lo comigo. Com a Bíblia percebo como ela me ajuda; com o sacrifício de Jesus ainda não vejo isso tão claramente.
Publicador: Essa diferença nos ajuda a ver o que podemos esclarecer. O trecho que lemos não menciona apenas o que Jeová fez, mas por que ele fez isso: por amor. Podemos examinar como esse sacrifício nos beneficia e o que ele nos ensina sobre Jeová.
Pessoa: Sim, eu gostaria de entender essa relação, não apenas decorar uma explicação.
Pessoa: Saber que posso falar com ele em oração. Antes eu não o via como alguém que se interessasse por mim. Gostaria de começar por aí.
Fazendo discípulos
Dados da designação
Designação: Fazendo discípulos
Duração: 3 min
Lição e ponto: Lição 11 · Simplicidade · ponto 5
Objetivo didático: Escolha bem os exemplos que vai usar. Antes de usar um exemplo, pergunte-se:
Cenário: Na cozinha de uma estudante, a publicadora que dirige seu curso bíblico retoma o estudo enquanto as duas abrem espaço ao lado de uma planta que a estudante acabou de transplantar
Texto bíblico associado: Hebreus 13:4 — O casamento seja honroso entre todos, e o leito conjugal mantido puro, porque Deus julgará os que praticam imoralidade sexual e os adúlteros.
Material oficial: lff lição 41, introdução e ponto 1 (lmd lição 11, ponto 5).
Publicador: O vaso atrapalha você para apoiar o livro?
Pessoa: Não, deixe-o aí, porque recebe luz. Ganhei essa planta e estou tentando fazer com que dure. Aliás, vi o assunto da lição e fiquei um pouco envergonhada.
Publicador: Você se sente desconfortável falando sobre sexo?
Pessoa: Sim. Na minha família nunca se falava sobre isso. E eu não sabia se durante o estudo teria de contar coisas pessoais.
Publicador: Você não precisa me contar nada particular. Podemos nos concentrar no que a Bíblia ensina. A introdução reconhece que muitas pessoas se sentem desconfortáveis, mas explica que Jeová trata desse assunto com clareza e respeito.
Pessoa: Assim podemos falar sobre isso. Mas ainda tenho dificuldade para entender por que uma religião precisa dizer o que um casal pode fazer.
Publicador: Entendo sua pergunta. A introdução não parte da opinião de uma pessoa, mas do fato de que Jeová nos criou e sabe o que é melhor para nós. Que diferença haveria entre essas duas coisas?
Pessoa: Se ele nos criou, conhece-nos melhor. Mas ainda tenho dificuldade para ver algumas normas como uma ajuda, e não como uma proibição.
Publicador: Podemos examinar o que elas protegem, sem presumir que você já concorda. Para começar, vamos ver quanto Jeová valoriza o casamento. Vou ler Hebreus 13:4; preste atenção em como ele espera que o tratemos.
Publicador: Hebreus 13:4 — O casamento seja honroso entre todos, e o leito conjugal mantido puro, porque Deus julgará os que praticam imoralidade sexual e os adúlteros. De acordo com o que acabamos de ler, basta casar, ou também importa como os cônjuges se comportam?
Pessoa: Importa como se comportam. Isso eu entendo. Conheço casais que tiveram um casamento lindo e depois machucaram muito um ao outro. Por isso não acho que casar resolva tudo.
Publicador: Você tem razão: um casamento não garante que se tratem bem. Pense na sua planta. Colocá-la num vaso bonito não basta para que fique saudável. Do que mais ela precisa?
Pessoa: Luz, água… e que eu não me esqueça de cuidar dela depois dos primeiros dias.
Publicador: Exatamente. O exemplo apenas ilustra isso: algo que valorizamos precisa de cuidados contínuos. Honrar o casamento também não se limita ao dia do casamento. Inclui respeitá-lo depois e ser fiel ao cônjuge.
Pessoa: Ser fiel me parece lógico. Mas a Bíblia também diz que as relações sexuais são apenas para quem é casado?
Publicador: Sim. Esse é o padrão que Jeová estabelece para as relações sexuais. Ele não apresenta o sexo como algo vergonhoso, mas como algo que deve ser respeitado dentro do casamento.
Pessoa: Isso é diferente do que muitas pessoas que conheço pensam. Preciso pensar nisso; não vou dizer que já vejo as coisas da mesma forma.
Publicador: Você não precisa responder depressa. Por enquanto, como explicaria com suas próprias palavras o que aprendemos sobre honrar o casamento?
Pessoa: Que para Jeová ele é algo valioso. Não se trata apenas de realizar um casamento, mas de cuidar dessa relação e respeitar o que ele diz.
Publicador: E há mais um detalhe: o texto diz que todos devem honrar o casamento. Você acha que isso também inclui quem não é casado?
Pessoa: Eu não tinha pensado nisso. Se alguém não tem companheiro, como pode demonstrar esse respeito?
Publicador: Por exemplo, se sentir atração por alguém casado, pode decidir não alimentar uma relação romântica com essa pessoa. Mesmo não sendo o casamento dela, estaria respeitando uma união que Jeová considera valiosa. Você percebe como isso também afeta essa pessoa?
Pessoa: Sim. Não se trata apenas de cuidar do meu próprio relacionamento, mas também de respeitar o casamento dos outros.
Publicador: Essa é a ideia. Se quiser, antes de continuar podemos revisar qualquer dúvida que tenha ficado sobre esse primeiro ponto.
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