Applique-toi au ministère pour la semaine du 28 septembre au 4 octobre 2026

ENGAGE LA CONVERSATION

Durée : 3 minutes
Lieu : Témoignage informel, dans une jardinerie
Objectif : Proposer un cours biblique à une personne préoccupée par les évènements climatiques extrêmes
Leçon : Empathie : écouter attentivement
Texte biblique : Isaïe 35:1, 7
Publication : Vivez pour toujours !

Situation : Deux femmes attendent de payer dans une jardinerie. L’une d’elles tient une plante et explique qu’elle cherche une variété qui résiste bien aux températures extrêmes.

Personne : Excusez-moi, vous savez si cette plante supporte bien la chaleur ? L’été dernier, presque toutes les plantes de mon balcon sont mortes.

Proclamateur : Je ne suis pas sûre, mais l’étiquette dit qu’elle a besoin de peu d’eau. Moi aussi, j’en cherche une résistante.

Personne : C’est de plus en plus difficile. Certains mois, on a une chaleur insupportable, puis de très violents orages arrivent.

Proclamateur : C’est vrai. Le dernier orage a causé des problèmes dans votre quartier ?

Personne : Pas mal. Le garage de mon immeuble a été inondé et l’école de ma fille a fermé pendant deux jours. Maintenant, elle a peur dès qu’elle entend une alerte météo.

Proclamateur : Ça doit être difficile de la voir aussi inquiète, surtout quand vous non plus, vous ne savez pas ce qui peut arriver.

Personne : Oui. J’essaie de la rassurer, mais moi aussi j’ai peur. On dirait que le climat devient de plus en plus extrême.

Proclamateur : C’est compréhensible. Quand cela touche notre maison ou nos enfants, ce n’est plus une simple information aux actualités.

Personne : Exactement. Tout le monde discute pour savoir qui est responsable, mais personne ne propose de solution définitive.

Proclamateur : Vous avez raison. Nous voulons tous vivre dans un endroit sûr. La Bible contient une promesse qui décrit ce que Dieu fera pour la terre. Est-ce que je peux vous la montrer ?

Personne : Oui, bien sûr.

Proclamateur : Isaïe 35:1, 7 dit que « le désert et la terre aride exulteront » et que « le sol desséché par la chaleur » deviendra « des sources d’eau ». Quelle image cela évoque pour vous ?

Personne : Celle d’une terre restaurée, sans autant de sécheresse. C’est beau, même si je ne sais pas s’il faut le comprendre au sens littéral.

Proclamateur : C’est une bonne question. Je ne m’attendrais pas à ce que vous le croyiez simplement parce que je vous le dis. La Bible contient plusieurs promesses sur la façon dont Dieu restaurera la terre, et nous pouvons les examiner dans leur contexte.

Personne : Je n’avais jamais pensé que la Bible parlait de l’environnement.

Proclamateur : Elle explique aussi pourquoi Dieu ne permettra pas que la terre soit détruite. Nous proposons un cours biblique gratuit qui examine cette question.

Personne : Un cours complet ? J’ai très peu de temps.

Proclamateur : On pourrait essayer une conversation de dix minutes sur l’avenir de la planète. Il n’y a ni examen ni obligation de continuer.

Personne : Dix minutes, ça pourrait aller, mais je préférerais lire la leçon avant.

Proclamateur : Parfait. On échange nos numéros, je vous envoie la leçon et, la semaine prochaine, vous me direz quelle partie vous a semblé la plus difficile à croire.

Personne : D’accord. J’aimerais savoir quelles raisons la Bible donne.

Proclamateur : Très bien. Et j’espère que cette plante résistera mieux que les précédentes.

ENTRETIENS L’INTÉRÊT

Durée : 4 minutes
Lieu : Témoignage informel, dans l’espace d’attente d’une école de musique
Objectif : Proposer un cours biblique à quelqu’un qui a des enfants
Leçon : Empathie : utiliser des informations utiles à la personne
Texte biblique : Colossiens 3:21
Publication : Vivez pour toujours !
Leçon suggérée : « Une famille heureuse (partie 2) »

Situation : Deux mères se retrouvent chaque semaine pendant qu’elles attendent que leurs filles terminent leur cours de musique. Lors d’une conversation précédente, l’une d’elles a expliqué que sa fille était devenue très renfermée depuis qu’elle avait changé d’école.

Proclamateur : Bonjour, Laura. Comment va votre fille ? La semaine dernière, vous m’avez dit qu’elle avait du mal à s’adapter à sa nouvelle école.

Personne : C’est à peu près pareil. Quand je lui demande ce qui ne va pas, elle répond que tout va bien et elle s’enferme dans sa chambre.

Proclamateur : Ça doit être angoissant de voir que quelque chose la préoccupe sans savoir comment l’aider.

Personne : Beaucoup. J’essaie de lui parler, mais à la fin elle s’énerve et me dit que je l’étouffe.

Proclamateur : Ça doit être difficile de trouver l’équilibre entre lui laisser de l’espace et vous assurer qu’elle va bien.

Personne : Exactement. Parfois j’insiste trop parce que j’ai peur qu’elle soit victime de harcèlement ou que quelqu’un lui ait fait quelque chose.

Proclamateur : C’est tout à fait normal de vouloir la protéger. Avez-vous remarqué des moments où elle est plus disposée à parler ?

Personne : Parfois elle commence à me raconter quelque chose quand on est en voiture, mais tout de suite je lui pose trop de questions et elle se referme.

Proclamateur : Au moins, ces moments montrent qu’elle veut communiquer avec vous. Elle a peut-être besoin de le faire petit à petit, sans avoir l’impression qu’elle doit tout raconter d’un seul coup.

Personne : C’est possible. J’ai lu beaucoup de conseils sur Internet, mais certains disent qu’il faut insister et d’autres qu’il vaut mieux attendre.

Proclamateur : Je comprends que ce soit déroutant. Après notre conversation, je me suis rappelé un conseil biblique très court au sujet du découragement des enfants. Est-ce que je peux vous le montrer ?

Personne : Oui.

Proclamateur : Colossiens 3:21 dit : « Pères, n’exaspérez pas vos enfants, pour qu’ils ne se découragent pas. »

Personne : Maintenant, je me sens un peu coupable. Je l’exaspère probablement quand je lui pose autant de questions.

Proclamateur : Je ne vous ai pas montré ce verset pour vous faire culpabiliser. Au contraire, le fait que vous cherchiez la meilleure façon de l’aider montre que vous êtes une mère attentive. Le texte reconnaît que même des parents qui aiment leurs enfants peuvent, sans le vouloir, les pousser à se refermer.

Personne : C’est vrai. Mais comment lui montrer que je m’intéresse à elle sans lui mettre la pression ?

Proclamateur : C’est une question très pratique. La Bible conseille d’écouter avant de parler et d’éviter de corriger quand on est en colère. Cela ne veut pas dire ignorer le problème, mais créer une ambiance dans laquelle l’enfant se sent en sécurité pour s’exprimer.

Personne : Ça me ferait du bien, parce que je reconnais que parfois je réponds trop vite.

Proclamateur : Dans le cours biblique gratuit, il y a une leçon intitulée « Une famille heureuse ». Elle contient des conseils pour communiquer avec les enfants, les éduquer avec amour et les protéger.

Personne : Ma fille devrait l’étudier elle aussi ?

Proclamateur : Non. Vous pouvez commencer seule. Plus tard, si elle devient curieuse, elle pourra se joindre à vous, mais ce n’est pas obligatoire. Le cours s’adapte aux besoins de chaque famille.

Personne : La partie sur la communication m’intéresse, mais je n’ai pas le temps pour une obligation hebdomadaire de plus.

Proclamateur : Comme nous attendons toujours ici une vingtaine de minutes, nous pourrions utiliser une partie de ce temps. La semaine prochaine, nous examinerons seulement un conseil et vous déciderez s’il vous est utile.

Personne : Ça, je pourrais le faire.

Proclamateur : Parfait. J’apporterai la leçon sur mon téléphone. Nous pouvons commencer par une question : « Comment les parents peuvent-ils montrer leur amour quand ils parlent avec leurs enfants ? »

Personne : Ça me convient. Peut-être que cela m’aidera à l’écouter autrement.

Proclamateur : Je suis sûre que votre intérêt et votre patience comptent beaucoup pour elle, même si, pour l’instant, elle a du mal à le montrer.

QUE DIRIEZ-VOUS ?

Durée : 6 minutes
Lieu : Salle de réunion
Objectif : Reconstitution mentale d’une conversation de maison en maison à partir de l’illustration
Leçon : Intérêt sincère : être observateur
Texte biblique : Psaume 127:3
Situation de l’illustration : Une mère et son jeune fils se tiennent sur le pas de la porte de leur maison

Proclamateur :

Dans cette attribution, je vais imaginer que je prêche de maison en maison et qu’une mère ouvre la porte avec son fils. Qu’est-ce que je pourrais observer, et comment utiliser ces informations pour engager une conversation naturelle ?

L’idée 4 de la leçon 1 de la brochure Aime les gens, fais des disciples nous encourage à être observateurs. Avant de parler, nous devons nous demander ce que fait la personne et si c’est un bon moment pour discuter.

En regardant l’illustration, je vois que la femme répond à la porte tout en s’occupant de son fils. Cela me permet de penser à un sujet important pour elle : le bien-être de son enfant. Cependant, je ne devrais pas supposer qu’elle est disponible pour une longue conversation.

Je ferais aussi attention à son attitude. Si elle semble détendue et que l’enfant est calme, je pourrais peut-être poser une question brève. Mais si l’enfant réclame son attention, je devrais être très bref ou revenir à un autre moment.

D’après ce que nous voyons, quelle question pourrais-je poser pour engager la conversation ?

Je pourrais dire : « Beaucoup de mères et de pères nous disent qu’élever des enfants apporte beaucoup de joie, mais aussi des inquiétudes. À votre avis, de quoi les enfants ont-ils besoin pour grandir heureux et en sécurité ? »

La question ne suppose pas que la femme partage mes croyances et ne met pas à l’épreuve sa façon d’éduquer son enfant. Elle lui permet de parler de quelque chose d’important pour elle.

Elle répondra peut-être que les enfants ont besoin d’amour, de stabilité et de temps avec leurs parents. Je pourrais la féliciter : « Je suis d’accord. Même s’ils ont besoin de choses matérielles, se sentir aimés et pouvoir faire confiance à leurs parents est essentiel. »

Elle pourrait aussi dire que le plus difficile est de leur enseigner de bonnes valeurs à cause de l’influence d’Internet et des réseaux sociaux. Je pourrais alors demander : « Quelle qualité aimeriez-vous particulièrement que votre fils garde en grandissant ? »

Elle mentionnera peut-être le respect, l’honnêteté ou la capacité à prendre de bonnes décisions. Sa réponse m’aiderait à choisir une pensée biblique en rapport avec sa préoccupation.

Quel texte pourrais-je lui montrer ?

Une option simple serait Psaume 127:3 : « Les fils sont un héritage de Jéhovah ; le fruit des entrailles est une récompense. »

Je choisirais ce texte parce qu’il transmet une idée positive et chaleureuse. Lors d’une première conversation, j’éviterais un passage qui pourrait donner l’impression que je corrige la mère. Mon objectif serait d’éveiller son intérêt, pas de lui faire sentir que j’évalue sa façon d’élever son enfant.

Je pourrais l’introduire en disant : « J’aime ce verset parce qu’il montre comment Dieu considère les enfants. » Puis je demanderais : « Qu’est-ce qui vous frappe dans le fait que Dieu considère les enfants comme un héritage ou un cadeau ? »

Si elle répond qu’elle aime penser que son fils est précieux aux yeux de Dieu, je pourrais dire : « Moi aussi. Et si Dieu considère les enfants comme un cadeau, il est logique de penser qu’il veuille aider les parents à prendre soin d’eux et à les éduquer. »

À partir de là, j’expliquerais que la Bible ne demande pas seulement aux enfants d’obéir. Elle demande aussi aux parents de ne pas les exaspérer ni les décourager, de les écouter et de les éduquer avec amour.

La personne objectera peut-être qu’élever des enfants aujourd’hui est bien plus compliqué qu’à l’époque biblique. Je ne la contredirais pas. Je pourrais répondre : « C’est vrai. Les parents d’aujourd’hui rencontrent des problèmes qui n’existaient pas de la même manière il y a des siècles. »

J’expliquerais ensuite que les principes bibliques ne mentionnent pas chaque technologie moderne, mais qu’ils répondent à des besoins qui ne changent pas : écouter, montrer de l’amour, fixer des limites raisonnables et enseigner de bonnes valeurs par l’exemple.

Si la mère semble intéressée, je pourrais lui montrer la leçon « Une famille heureuse ». Comme l’enfant attend, je n’essaierais pas de commencer un cours sur le pas de la porte. Je pourrais dire : « Je vois que vous êtes occupée maintenant. Si vous voulez, un autre jour je peux vous montrer en dix minutes un conseil biblique pour mieux communiquer avec nos enfants. »

Si la femme répond brièvement ou si l’enfant a besoin d’attention, je respecterais la situation. Je pourrais lui indiquer où trouver ces informations sur jw.org et prendre congé.

Cette reconstitution mentale me rappelle qu’être observateur, c’est plus que regarder. Je dois utiliser ce que je vois pour manifester un intérêt sincère, sans tirer de conclusions hâtives.

La présence de l’enfant me permettrait d’aborder naturellement le sujet de l’éducation, et Psaume 127:3 montrerait que Dieu considère les enfants comme précieux. Mais la conversation dépendrait de la réaction de la mère et du fait que ce soit ou non un bon moment.

L’essentiel serait d’observer, d’écouter et d’adapter la conversation à ce qui l’intéresse. Elle sentirait ainsi que je m’intéresse sincèrement à elle et à sa famille.