Uns im Dienst verbessern für die Woche vom 28. September bis 4. Oktober 2026

GESPRÄCHE BEGINNEN

Dauer: 3 Minuten
Ort: Informelles Zeugnisgeben, in einer Gärtnerei
Ziel: Jemandem, der sich wegen Wetterextremen Sorgen macht, einen Bibelkurs anbieten
Lektion: Einfühlungsvermögen: aufmerksam zuhören
Bibeltext: Jesaja 35:1, 7
Publikation: Glücklich – für immer. Ein interaktiver Bibelkurs

Situation: Zwei Frauen warten in einer Gärtnerei an der Kasse. Eine von ihnen hält eine Pflanze in der Hand und sagt, dass sie eine Sorte braucht, die extreme Temperaturen gut verträgt.

Person: Entschuldigung, wissen Sie, ob diese Pflanze Hitze gut verträgt? Letzten Sommer sind mir fast alle Pflanzen auf dem Balkon eingegangen.

Verkündiger: Ich bin mir nicht sicher, aber auf dem Etikett steht, dass sie wenig Wasser braucht. Ich suche auch eine robuste Pflanze.

Person: Es wird immer schwieriger. In manchen Monaten haben wir unerträgliche Hitze und danach kommen sehr starke Unwetter.

Verkündiger: Das stimmt. Hat das letzte Unwetter bei Ihnen in der Gegend Probleme verursacht?

Person: Einige. Die Garage in unserem Haus wurde überflutet und die Schule meiner Tochter war zwei Tage geschlossen. Jetzt bekommt sie Angst, wenn sie eine Unwetterwarnung hört.

Verkündiger: Es muss schwer sein, sie so besorgt zu sehen, besonders weil Sie selbst auch nicht wissen, was passieren könnte.

Person: Ja. Ich versuche, sie zu beruhigen, aber ich habe auch Angst. Es scheint, als würde das Wetter immer extremer.

Verkündiger: Das ist verständlich. Wenn unser Zuhause oder unsere Kinder betroffen sind, ist es nicht mehr nur irgendeine Nachricht.

Person: Genau. Alle streiten darüber, wer schuld ist, aber niemand bietet eine endgültige Lösung.

Verkündiger: Sie haben recht. Wir alle wünschen uns einen sicheren Ort zum Leben. In der Bibel gibt es ein Versprechen, das beschreibt, was Gott mit der Erde tun wird. Darf ich es Ihnen zeigen?

Person: Ja, gern.

Verkündiger: In Jesaja 35:1, 7 heißt es, dass „die Wildnis und das ausgedörrte Land jubeln werden“ und dass „der ausgetrocknete Boden“ zu „Wasserquellen“ werden wird. Welches Bild entsteht bei Ihnen dabei?

Person: Eine wiederhergestellte Erde ohne so viel Dürre. Das klingt schön, obwohl ich nicht weiß, ob man das wörtlich verstehen soll.

Verkündiger: Das ist eine gute Frage. Ich würde nicht erwarten, dass Sie das glauben, nur weil ich es sage. Die Bibel enthält mehrere Versprechen darüber, wie Gott die Erde wiederherstellen wird, und wir können sie uns im Zusammenhang ansehen.

Person: Ich hätte nie gedacht, dass die Bibel etwas über die Umwelt sagt.

Verkündiger: Sie erklärt auch, warum Gott nicht zulassen wird, dass die Erde zerstört wird. Wir bieten einen kostenlosen Bibelkurs an, der sich mit dieser Frage beschäftigt.

Person: Einen ganzen Kurs? Ich habe sehr wenig Zeit.

Verkündiger: Wir könnten es mit einem zehnminütigen Gespräch darüber versuchen, welche Zukunft die Erde hat. Es gibt keine Prüfungen und keine Verpflichtung weiterzumachen.

Person: Zehn Minuten könnte ich schaffen, aber ich würde die Lektion lieber vorher lesen.

Verkündiger: Perfekt. Wir tauschen unsere Nummern aus, ich schicke Ihnen die Lektion, und nächste Woche sagen Sie mir, welcher Teil für Sie am schwersten zu glauben war.

Person: In Ordnung. Mich interessiert, welche Gründe die Bibel nennt.

Verkündiger: Sehr schön. Und ich hoffe, diese Pflanze hält besser durch als die vorherigen.

INTERESSE FÖRDERN

Dauer: 4 Minuten
Ort: Informelles Zeugnisgeben, im Wartebereich einer Musikschule
Ziel: Jemandem, der Kinder hat, einen Bibelkurs anbieten
Lektion: Einfühlungsvermögen: Informationen nutzen, die für die Person hilfreich sind
Bibeltext: Kolosser 3:21
Publikation: Glücklich – für immer. Ein interaktiver Bibelkurs
Vorgeschlagene Lektion: „Als Familie glücklich sein“

Situation: Zwei Mütter treffen sich jede Woche, während sie darauf warten, dass ihre Töchter mit dem Musikunterricht fertig sind. In einem früheren Gespräch hat eine von ihnen erzählt, dass ihre Tochter sehr verschlossen geworden ist, seit sie die Schule gewechselt hat.

Verkündiger: Hallo, Laura. Wie geht es Ihrer Tochter? Letzte Woche haben Sie gesagt, dass sie Schwierigkeiten hat, sich an die neue Schule zu gewöhnen.

Person: Es ist ungefähr gleich. Wenn ich frage, was los ist, sagt sie „nichts“ und schließt sich in ihrem Zimmer ein.

Verkündiger: Es muss belastend sein zu merken, dass sie etwas beschäftigt, und nicht zu wissen, wie Sie ihr helfen können.

Person: Sehr. Ich versuche, mit ihr zu reden, aber am Ende wird sie wütend und sagt, dass ich sie zu sehr unter Druck setze.

Verkündiger: Es muss schwer sein, das richtige Gleichgewicht zu finden: ihr Freiraum zu geben und gleichzeitig sicherzugehen, dass es ihr gut geht.

Person: Genau. Manchmal frage ich zu viel nach, weil ich Angst habe, dass sie gemobbt wird oder dass ihr jemand etwas angetan hat.

Verkündiger: Es ist völlig normal, dass Sie sie beschützen möchten. Haben Sie einen Zeitpunkt bemerkt, an dem sie eher bereit ist zu reden?

Person: Manchmal fängt sie im Auto an, mir etwas zu erzählen, aber dann stelle ich sofort viele Fragen und sie macht wieder zu.

Verkündiger: Immerhin zeigen diese Momente, dass sie mit Ihnen reden möchte. Vielleicht braucht sie einfach Zeit und möchte nicht das Gefühl haben, alles auf einmal erzählen zu müssen.

Person: Kann sein. Ich habe im Internet viele Ratschläge gelesen, aber manche sagen, man soll nachhaken, und andere, man soll lieber warten.

Verkündiger: Ich verstehe, dass das verwirrend ist. Nach unserem Gespräch musste ich an einen kurzen biblischen Rat denken, der damit zu tun hat, dass Kinder mutlos werden können. Darf ich ihn Ihnen zeigen?

Person: Ja.

Verkündiger: In Kolosser 3:21 steht: „Ihr Väter, provoziert eure Kinder nicht, damit sie nicht mutlos werden.“

Person: Jetzt fühle ich mich ein bisschen schuldig. Wahrscheinlich provoziere ich sie, wenn ich so viele Fragen stelle.

Verkündiger: Ich habe Ihnen den Vers nicht gezeigt, damit Sie sich schuldig fühlen. Im Gegenteil: Dass Sie nach dem besten Weg suchen, Ihrer Tochter zu helfen, zeigt, dass Sie eine aufmerksame Mutter sind. Der Vers macht deutlich, dass selbst liebevolle Eltern ihre Kinder unbeabsichtigt dazu bringen können, sich zurückzuziehen.

Person: Das stimmt. Aber wie kann ich ihr zeigen, dass ich mich für sie interessiere, ohne sie unter Druck zu setzen?

Verkündiger: Das ist eine sehr praktische Frage. Die Bibel rät, erst zuzuhören und dann zu reden und nicht zu korrigieren, wenn man wütend ist. Das bedeutet nicht, ein Problem zu ignorieren, sondern eine Atmosphäre zu schaffen, in der sich ein Kind sicher fühlt und offen reden kann.

Person: Das würde mir guttun, denn ich gebe zu, dass ich manchmal zu schnell reagiere.

Verkündiger: In unserem kostenlosen Bibelkurs gibt es eine Lektion mit dem Titel „Als Familie glücklich sein“. Darin geht es darum, wie man mit Kindern kommuniziert, sie liebevoll erzieht und beschützt.

Person: Müsste meine Tochter die Lektion auch studieren?

Verkündiger: Nein. Sie können allein anfangen. Wenn sie später neugierig wird, kann sie dazukommen, aber das ist kein Muss. Der Kurs lässt sich an die Bedürfnisse jeder Familie anpassen.

Person: Der Teil über Kommunikation interessiert mich, aber ich habe keine Zeit für noch einen wöchentlichen Termin.

Verkündiger: Da wir hier sowieso immer ungefähr zwanzig Minuten warten, könnten wir einen Teil dieser Zeit nutzen. Nächste Woche schauen wir uns nur einen Rat an, und Sie entscheiden, ob er Ihnen hilft.

Person: Das könnte ich machen.

Verkündiger: Perfekt. Ich bringe die Lektion auf meinem Handy mit. Wir könnten mit einer Frage anfangen: „Wie können Eltern ihren Kindern durch die Art, wie sie mit ihnen reden, Liebe zeigen?“

Person: Das klingt gut. Vielleicht hilft mir das, ihr auf eine andere Art zuzuhören.

Verkündiger: Ich bin sicher, dass Ihr Interesse und Ihre Geduld ihr viel bedeuten, auch wenn es ihr im Moment schwerfällt, das zu zeigen.

WAS WÜRDEST DU SAGEN?

Dauer: 6 Minuten
Ort: Saal
Ziel: Gedankliches Durchspielen eines Gesprächs von Haus zu Haus anhand des Bildes
Lektion: Aufrichtiges Interesse: aufmerksam beobachten
Bibeltext: Psalm 127:3
Situation auf dem Bild: Eine Mutter und ihr kleiner Sohn stehen an der Haustür

Verkündiger:

Bei dieser Aufgabe stelle ich mir vor, dass ich von Haus zu Haus predige und eine Mutter zusammen mit ihrem Sohn die Tür öffnet. Was könnte ich beobachten, und wie könnte ich diese Information nutzen, um ein natürliches Gespräch zu beginnen?

Punkt 4 von Lektion 1 der Broschüre Liebe Menschen – mach sie zu Jüngern ermuntert uns, aufmerksam zu beobachten. Bevor wir etwas sagen, sollten wir uns fragen, was die Person gerade macht und ob es ein guter Zeitpunkt für ein Gespräch ist.

Auf dem Bild sehe ich, dass die Frau an die Tür gekommen ist und sich gleichzeitig um ihren Sohn kümmert. Das lässt mich an ein Thema denken, das für sie wichtig sein könnte: das Wohl ihres Kindes. Trotzdem sollte ich nicht annehmen, dass sie Zeit für ein langes Gespräch hat.

Ich würde auch auf ihre Haltung achten. Wenn sie entspannt wirkt und das Kind ruhig ist, könnte ich vielleicht eine kurze Frage stellen. Wenn das Kind aber ihre Aufmerksamkeit braucht, sollte ich mich sehr kurz fassen oder zu einem anderen Zeitpunkt wiederkommen.

Welche Frage könnte ich aufgrund dessen, was wir sehen, stellen, um ein Gespräch zu beginnen?

Ich könnte sagen: „Viele Mütter und Väter erzählen uns, dass Kindererziehung viel Freude bringt, aber auch Sorgen. Was meinen Sie: Was brauchen Kinder, damit sie glücklich und geborgen aufwachsen?“

Die Frage setzt nicht voraus, dass die Frau meine Glaubensansichten teilt, und sie bewertet auch nicht ihre Erziehung. Sie gibt ihr die Möglichkeit, über etwas zu sprechen, das ihr wichtig ist.

Vielleicht sagt sie, Kinder brauchen Liebe, Stabilität und Zeit mit ihren Eltern. Ich könnte sie dafür loben: „Da stimme ich Ihnen zu. Materielle Dinge sind zwar nötig, aber entscheidend ist, dass Kinder sich geliebt fühlen und ihren Eltern vertrauen können.“

Vielleicht sagt sie auch, dass es wegen des Internets und der sozialen Medien besonders schwer ist, Kindern gute Werte zu vermitteln. Dann könnte ich fragen: „Welche Eigenschaft wäre Ihnen besonders wichtig, die Ihr Sohn auch als Erwachsener behalten sollte?“

Vielleicht nennt sie Respekt, Ehrlichkeit oder die Fähigkeit, gute Entscheidungen zu treffen. Ihre Antwort würde mir helfen, einen biblischen Gedanken auszuwählen, der zu ihrer Sorge passt.

Welchen Bibeltext könnte ich ihr zeigen?

Eine einfache Möglichkeit wäre Psalm 127:3: „Kinder sind ein Erbe von Jehova, die Frucht des Mutterleibs ist eine Belohnung.“

Ich würde diesen Vers wählen, weil er einen positiven, warmen Gedanken vermittelt. Bei einem ersten Gespräch würde ich eine Stelle vermeiden, die so klingen könnte, als wollte ich die Mutter korrigieren. Mein Ziel wäre, Interesse zu wecken und nicht den Eindruck zu erwecken, ich würde ihre Erziehung beurteilen.

Ich könnte den Vers so einleiten: „Ich mag diesen Vers, weil er zeigt, wie Gott Kinder sieht.“ Danach könnte ich fragen: „Was fällt Ihnen daran auf, dass Gott Kinder als Erbe oder Geschenk betrachtet?“

Wenn sie sagt, dass ihr der Gedanke gefällt, ihr Sohn sei für Gott wertvoll, könnte ich antworten: „Mir auch. Und wenn Gott Kinder als Geschenk betrachtet, ist es nur logisch, dass er Eltern helfen möchte, gut für sie zu sorgen und sie zu erziehen.“

Von da aus könnte ich erklären, dass die Bibel nicht nur Kindern sagt, sie sollen gehorchen. Sie fordert auch Eltern auf, ihre Kinder nicht zu provozieren oder mutlos zu machen, ihnen zuzuhören und sie liebevoll zu erziehen.

Die Person könnte einwenden, dass Kindererziehung heute viel komplizierter ist als in biblischer Zeit. Ich würde ihr nicht widersprechen. Ich könnte sagen: „Das stimmt. Eltern stehen heute vor Problemen, die es vor Jahrhunderten in dieser Form nicht gab.“

Dann würde ich erklären, dass biblische Grundsätze zwar nicht jede moderne Technologie erwähnen, aber Bedürfnisse ansprechen, die sich nicht ändern: zuhören, Liebe zeigen, vernünftige Grenzen setzen und gute Werte durch das eigene Beispiel vermitteln.

Wenn die Mutter interessiert wirkt, könnte ich ihr die Lektion „Als Familie glücklich sein“ zeigen. Da das Kind wartet, würde ich nicht versuchen, an der Tür gleich einen Kurs zu beginnen. Ich könnte sagen: „Ich sehe, dass Sie gerade beschäftigt sind. Wenn Sie möchten, kann ich Ihnen an einem anderen Tag in zehn Minuten einen biblischen Rat zeigen, der uns helfen kann, besser mit unseren Kindern zu kommunizieren.“

Wenn die Frau nur kurz antwortet oder das Kind Aufmerksamkeit braucht, würde ich die Situation respektieren. Ich könnte ihr zeigen, wo sie die Informationen auf jw.org findet, und mich verabschieden.

Dieses gedankliche Durchspielen erinnert mich daran, dass aufmerksam beobachten mehr bedeutet als nur hinzusehen. Ich sollte das, was ich sehe, nutzen, um aufrichtiges Interesse zu zeigen, ohne vorschnelle Schlüsse zu ziehen.

Die Anwesenheit des Kindes könnte mir einen natürlichen Einstieg in das Thema Kindererziehung geben, und Psalm 127:3 würde zeigen, dass Kinder für Gott wertvoll sind. Aber wie das Gespräch weitergeht, hängt von der Reaktion der Mutter und davon ab, ob es ein guter Zeitpunkt ist.

Der Schlüssel wäre, zu beobachten, zuzuhören und das Gespräch an das anzupassen, was sie interessiert. So würde sie merken, dass ich mich aufrichtig für sie und ihre Familie interessiere.