Engage la conversation
Données de l’attribution
Attribution: Engage la conversation
Durée: 3 min
Leçon et point: Leçon 4 · Humilité · point 4
Objectif pédagogique: Faites clairement comprendre que ce que vous enseignez vient de la Bible. La Parole de Dieu peut toucher le cœur des gens. Quand nous l’utilisons, nous les aidons à bâtir leur foi sur de bonnes bases.
Cadre: Près du tableau des horaires de travail, deux collègues qui n’ont pas encore parlé de leurs croyances examinent leurs disponibilités pour faire des heures supplémentaires
Texte biblique associé: 1 Corinthiens 11:26 — Car chaque fois que vous mangez ce pain et que vous buvez cette coupe, vous continuez à proclamer la mort du Seigneur, jusqu’à ce qu’il vienne.
Document officiel: PRÉDICATION INFORMELLE. Parlez de la commémoration à un collègue (lmd leçon 4 point 4).
Personne: Est-ce que tu vas t’inscrire pour faire des heures supplémentaires ? Je peux certains après-midi, mais je veux bien vérifier avant de dire oui. Changer les horaires après, c’est compliqué.
Proclamateur: Je regarde la même chose. Je dois vérifier les jours. Il y a un après-midi que j’ai déjà réservé pour assister à la commémoration de la mort de Jésus.
Personne: La commémoration ? Je ne savais pas que tu étais croyant. Ma famille l’est, mais moi, cela fait des années que je ne vais plus à l’église. Tu es Témoin de Jéhovah ?
Proclamateur: Oui. Je crois que nous n’avions jamais parlé de cela. Pour moi, cette occasion est importante parce qu’elle nous permet de nous souvenir de la mort de Jésus. C’est pourquoi je veux m’organiser pour être présent.
Personne: Moi, me souvenir d’une mort, je trouve ça plutôt triste. Je comprends que Jésus soit important pour vous, mais je préférerais me souvenir de la façon dont il a vécu ou de ce qu’il a enseigné.
Proclamateur: Bien sûr, sa vie et ses enseignements méritent aussi notre attention. Se souvenir de sa mort ne signifie pas oublier ces choses. Et ce n’est pas une idée que nous avons inventée : elle a un fondement biblique.
Personne: Cela m’intrigue. Chez moi, il y avait des coutumes religieuses, mais quand je demandais d’où elles venaient, on me répondait souvent qu’on avait toujours fait comme ça.
Proclamateur: Et toi, tu voulais en connaître la raison, pas seulement suivre la coutume. J’ai la Bible sur mon téléphone. Est-ce que je peux te lire un verset qui explique pourquoi nous accordons de l’attention à la mort de Jésus ?
Personne: D’accord, si c’est court. Il me reste encore quelques minutes avant de partir. Mais je te préviens, je ne connais pas très bien la Bible.
Proclamateur: Tu n’as pas besoin de la connaître pour comprendre l’idée. Le passage relie le pain et la coupe au fait de se souvenir de la mort de Jésus. Écoute ce que dit 1 Corinthiens 11:26. Il y a un passage qui correspond tout à fait. Voulez-vous que nous lisions 1 Corinthiens 11:26 ?
Proclamateur: 1 Corinthiens 11:26 — Car chaque fois que vous mangez ce pain et que vous buvez cette coupe, vous continuez à proclamer la mort du Seigneur, jusqu’à ce qu’il vienne. Comme tu le vois, le verset met en évidence la mort du Seigneur. C’est la raison biblique pour laquelle la commémoration est centrée sur sa mort, même si nous accordons aussi de la valeur à tout ce qu’il a enseigné.
Personne: Je comprends d’où vous tirez cette idée. Mais certaines choses ne sont pas claires pour moi, le pain et la coupe par exemple. Il ne me suffit pas de lire une phrase pour tout comprendre.
Proclamateur: Bien sûr, ce verset ne répond pas à toutes les questions. Je ne voulais pas te donner cette impression. Pour comprendre ces détails, il faudrait consacrer un peu plus de temps à ce que la Bible explique.
Personne: Maintenant, je dois vraiment partir. Mais tu peux me noter où se trouve ce texte. Je préfère aussi lire ce qui vient avant et après, puis, si j’ai une question, je te le dirai.
Personne: Oui, même si je serais un peu gêné de continuer à parler si tu t’attends à ce que je finisse par penser comme toi. J’ai envie de comprendre, mais j’ai besoin de pouvoir poser des questions et dire quand quelque chose ne me convainc pas.
Proclamateur: Bien sûr, tu peux le faire. Tu n’as pas à être d’accord avec moi simplement parce que nous sommes collègues. L’important, c’est que tu puisses vérifier dans la Bible ce que je t’explique. Par exemple, si nous parlons du pain et de la coupe, nous pouvons chercher quelle explication donne le récit lui-même, au lieu de nous contenter de ce que je dis.
Personne: Cela me facilite les choses. Je pourrais commencer par cette question précise, sans essayer de tout résoudre d’un coup. Et si une autre question me vient en lisant, je préférerais en parler avant de passer à un autre sujet.
Proclamateur: Cela me convient. Cette question peut être le point de départ, et nous avancerons à ton rythme. Si je ne sais pas l’expliquer, je te le dirai ; nous pourrons chercher ensemble.
Proclamateur: Bien sûr, je te le note : 1 Corinthiens 11:26. Lis-le tranquillement et, si tu veux, nous en parlerons pendant une autre pause. Et pour les heures supplémentaires, nous confirmerons quand nous vérifierons nos calendriers.
Entretiens l’intérêt
Données de l’attribution
Attribution: Entretiens l’intérêt
Durée: 4 min
Leçon et point: Leçon 8 · Patience · point 3
Objectif pédagogique: Essayez quelque chose de différent. Si au début la personne ne veut pas accepter un cours biblique, ne la brusquez pas. Mais si vous le jugez approprié, utilisez des vidéos ou des articles pour lui montrer en quoi consistent nos cours bibliques et en quoi cela lui serait utile.
Cadre: À l’entrée de chez elle, Marta finit de ranger des courses tout en discutant avec la proclamatrice qui l’a invitée à la commémoration, à laquelle elle a assisté
Texte biblique associé: Hébreux 10:24-25 — Et soucions-nous les uns des autres pour nous inciter à l’amour et aux belles œuvres; n’abandonnons pas nos réunions, comme c’est l’habitude de quelques-uns, mais encourageons-nous mutuellement, et cela d’autant plus que vous voyez le jour approcher.
Document officiel: DE MAISON EN MAISON. La personne a assisté à la commémoration. Invitez-la à la prochaine réunion (lmd leçon 8 point 3).
Personne: Bonjour ! J’entends à peine la sonnette. On vient de me livrer les courses et j’étais en train de ranger les aliments dans le réfrigérateur. Donne-moi une seconde et je suis à toi.
Proclamateur: Bien sûr, range-les tranquillement. Je ne voulais pas t’interrompre. Je passais par ici et je voulais te saluer. L’autre jour, après la commémoration, nous avons à peine pu nous dire au revoir. As-tu bien retrouvé ton chemin ?
Personne: Oui, le retour était plus facile. Et j’ai apprécié que tu viennes m’attendre à l’entrée. Arriver seule dans un endroit où on ne connaît presque personne, c’est un peu impressionnant.
Proclamateur: Moi aussi, cela m’aide qu’une personne que je connais m’accueille. J’étais contente de pouvoir être avec toi. Y a-t-il quelque chose que tu as entendu qui t’a particulièrement intéressée ?
Personne: Je repensais à ce qui a été expliqué sur Jésus. Mais je voulais te dire quelque chose : si tu viens au sujet du cours biblique dont tu m’avais parlé avant que je parte, pour le moment je ne veux pas commencer.
Proclamateur: Merci de me le dire, Marta. Nous ne sommes pas obligées de commencer un cours. Le fait que tu aies accepté l’invitation à la commémoration ne signifie pas que tu dois aussi accepter autre chose. Je respecte le fait que tu ne le veuilles pas maintenant.
Personne: C’est que j’ai beaucoup d’engagements. Je suis venue parce que je voulais savoir ce que vous célébriez, mais je ne veux pas donner l’impression d’avoir dit oui à autre chose.
Proclamateur: Je comprends. Une invitation ne devrait pas devenir une obligation. Oublions le cours. Et, en pensant à ce que tu as ressenti là-bas, as-tu pu discuter à ton aise avec les personnes qui t’ont saluée ?
Personne: Oui. Une dame est restée à parler avec moi pendant que tu t’occupais d’une autre personne. Elle ne m’a pas fait sentir étrangère. J’ai apprécié, parce que je ne savais pas très bien quoi faire.
Proclamateur: Je suis contente que vous ayez pu discuter. Justement, je voulais t’inviter à la prochaine réunion, si tu as envie de revenir. Pas pour commencer le cours, mais pour que tu puisses écouter et continuer à faire notre connaissance, comme tu l’as fait ce jour-là.
Personne: Et pourquoi vous réunissez-vous si souvent ? Je peux lire la Bible chez moi. Parfois, je préfère même être au calme pour réfléchir à ce que je lis.
Proclamateur: Lire et réfléchir tranquillement a beaucoup de valeur. Nous réunir apporte quelque chose de plus : nous pouvons nous encourager les uns les autres. La Bible contient des paroles qui expliquent cette différence. Veux-tu que je te les lise ?
Personne: Oui, lis-les-moi. Je veux savoir quel rapport cela a avec le fait d’assister à une réunion.
Proclamateur: Elles se trouvent en Hébreux 10:24, 25. Remarque ce que nous pouvons faire les uns pour les autres quand nous nous réunissons. Il y a un passage qui correspond tout à fait. Voulez-vous que nous lisions Hébreux 10:24-25 ?
Proclamateur: Hébreux 10:24-25 — Et soucions-nous les uns des autres pour nous inciter à l’amour et aux belles œuvres; n’abandonnons pas nos réunions, comme c’est l’habitude de quelques-uns, mais encourageons-nous mutuellement, et cela d’autant plus que vous voyez le jour approcher. Le but n’est pas simplement d’être tous au même endroit. C’est de nous intéresser les uns aux autres et de nous encourager à faire le bien. La conversation que tu as eue peut t’aider à le comprendre.
Personne: C’est vrai, parler avec quelqu’un peut nous encourager. Mais je fais aussi cela quand je prends un café avec ma sœur. Je n’ai pas besoin d’aller à une réunion pour avoir de la compagnie.
Proclamateur: Bien sûr, et il ne s’agit pas de remplacer ces moments. À la réunion, en plus de discuter, nous prêtons attention à la Bible. Ce que nous apprenons peut nous inciter à manifester de l’amour et à aider les autres, comme le dit le passage.
Personne: Je comprends. Ce n’est pas seulement rencontrer des gens. Malgré tout, j’ai peur d’y aller et qu’ensuite tout le monde s’attende à me voir chaque semaine. Pour l’instant, je ne veux pas prendre cet engagement.
Proclamateur: De mon côté, je ne vais pas te demander cet engagement. Je t’invite à la prochaine réunion ; c’est toi qui décides si tu veux venir. Et si tu préfères y réfléchir, nous pouvons en rester là sans rien fixer maintenant.
Personne: Je préfère y réfléchir. Note-moi quand c’est et où cela se trouve. Si je peux m’organiser, je viendrai peut-être, mais ne compte pas encore sur moi.
Proclamateur: D’accord. Je te note l’horaire et l’adresse. Si tu décides de venir et que tu veux que je t’attende à l’entrée, tu peux me prévenir. Et si finalement tu ne viens pas, tu n’auras pas à te justifier.
Personne: Cela me convient. J’ai enregistré ton numéro. Si je viens, je t’écrirai, parce que ce serait plus facile pour moi d’entrer de nouveau avec toi.
Proclamateur: Parfait, Marta. Si tu m’écris, nous nous mettrons d’accord. Je te laisse finir de ranger tes courses. J’ai été contente de savoir comment s’est passée la commémoration pour toi. Passe une bonne après-midi.
Entretiens l’intérêt
Données de l’attribution
Attribution: Entretiens l’intérêt
Durée: 5 min
Leçon et point: Leçon 9 · Empathie · point 5
Objectif pédagogique: Utilisez des informations qui seront utiles à la personne. Montrez-lui dès que possible comment un cours biblique peut répondre à ses questions et l’aider de nombreuses façons.
Cadre: Sous le porche de sa maison, Raúl discute avec le proclamateur qui l’a invité à la commémoration, à laquelle il a assisté, en attendant l’heure d’aller chercher sa fille
Texte biblique associé: Jean 17:3 — Ceci signifie la vie éternelle: qu’ils apprennent à te connaître, toi, le seul vrai Dieu, et celui que tu as envoyé, Jésus Christ.
Document officiel: DE MAISON EN MAISON. La personne a assisté à la commémoration. Montrez-lui en quoi consistent nos cours bibliques (lmd leçon 9 point 5).
Personne: Bonjour. Nous pouvons nous asseoir ici dehors, il y a de l’ombre maintenant. J’ai quelques minutes avant de partir chercher ma fille. Ensuite, entre ses activités et les choses à faire à la maison, je n’arrête plus.
Proclamateur: Je ne veux donc pas te retarder. J’étais content de te voir à la commémoration. À la sortie, il y avait beaucoup de monde et nous avons à peine pu parler. Te restait-il une question sur ce que tu as entendu ?
Personne: Oui, même si je ne sais pas très bien l’expliquer. On a beaucoup parlé de Jésus. Je crois en lui depuis mon enfance, mais presque tout ce que je sais, ce sont des choses qu’on m’a racontées. Je n’ai jamais lu la Bible par moi-même.
Proclamateur: Aimerais-tu vérifier dans la Bible ce que tu as appris, ou y a-t-il une question précise au sujet de Jésus que tu aimerais d’abord éclaircir ?
Personne: J’aimerais vérifier. Ma fille commence déjà à poser des questions et, parfois, je peux seulement lui dire que c’est ce qu’on m’a toujours enseigné. Mais me lancer maintenant dans l’étude d’une religion me paraît trop difficile. Je ne suis pas très à l’aise avec ça.
Proclamateur: Je comprends. Tu veux pouvoir lui donner une raison, pas répéter quelque chose sans en être sûr. Si tu veux, nous pouvons essayer maintenant avec une question et un court passage. Tu verras ainsi comment nous pourrions étudier ensemble, sans avoir à imaginer un cours compliqué.
Personne: D’accord. Mais si tu me demandes des noms ou des dates, je ne saurai probablement pas répondre. À l’école, j’avais beaucoup de mal à mémoriser.
Proclamateur: Nous n’allons pas faire un examen. Commençons par quelque chose en rapport avec ce que tu viens de dire : suffit-il d’avoir entendu parler de Jésus, ou pouvons-nous apprendre à mieux le connaître ? Écoute comment Jésus relie cette connaissance à notre avenir en Jean 17:3. Il y a un passage qui correspond tout à fait. Voulez-vous que nous lisions Jean 17:3 ?
Proclamateur: Jean 17:3 — Ceci signifie la vie éternelle: qu’ils apprennent à te connaître, toi, le seul vrai Dieu, et celui que tu as envoyé, Jésus Christ. Jésus accorde beaucoup d’importance au fait de connaître Dieu et de le connaître lui aussi. En pensant à ta question, dirais-tu que connaître quelqu’un revient au même que d’avoir entendu quelques informations sur cette personne ?
Personne: Pas exactement. Mais s’il s’agit de quelqu’un qui a vécu il y a si longtemps, on ne peut pas non plus s’asseoir pour parler avec lui. Je suppose qu’on peut seulement apprendre ce que d’autres ont écrit.
Proclamateur: C’est vrai, nous ne pouvons pas discuter avec Jésus comme nous le faisons toi et moi. Mais en lisant les récits bibliques, nous pouvons observer ce qu’il a dit et la façon dont il a traité les gens. Cela nous aide à le connaître, pas seulement à nous souvenir de faits.
Personne: Je vois la différence. Je peux connaître le nom d’un voisin et ce qu’il fait, mais cela ne signifie pas que je le connais vraiment. Pour cela, il faudrait savoir quel genre de personne il est.
Proclamateur: Cet exemple explique très bien l’idée. Et pour revenir au passage, quel avenir Jésus associe-t-il au fait de connaître son Père et de le connaître lui ? Tu peux regarder le texte ; il n’est pas nécessaire de le retenir par cœur.
Personne: Il parle de vivre pour toujours. Cela soulève une autre question : comment peut-on apprendre à connaître quelqu’un et obtenir une telle chose ? Cela semble être un grand pas.
Proclamateur: Oui, cela mérite une explication. Je ne voudrais pas te donner l’impression qu’il suffit de mémoriser des informations. Ce passage montre que les connaître est essentiel. Pour comprendre tout ce que cela implique, il faudrait continuer à examiner la Bible, sans prétendre tout résoudre en une seule lecture.
Personne: Il est plus raisonnable de le dire comme ça. Parfois, quand je pose une question sur la religion, on me répond par une autre phrase que je ne comprends pas non plus, et au final je n’en sais pas davantage.
Proclamateur: Il vaut donc mieux nous arrêter sur ce qui n’est pas clair. Regarde ce que nous venons de faire : nous sommes partis de ta préoccupation, nous avons lu un texte et nous en avons parlé. De plus, une question que tu te poses est apparue et nous pouvons la rechercher. Il ne s’agit pas de répéter mon explication.
Personne: Cela me plaît davantage. Mais faudrait-il que je sache chercher tous ces passages ? Toi, tu as trouvé celui-ci tout de suite ; moi, je ne sais même pas où se trouve Jean.
Proclamateur: Nous pouvons commencer par la table des matières. Regarde, Jean est indiqué ici. Ensuite, nous cherchons le chapitre dix-sept et le verset trois. Nous pouvons le faire ensemble jusqu’à ce que cela te soit familier. Tu n’as pas besoin de savoir te servir de la Bible avant de commencer à apprendre.
Personne: Ah, les chiffres séparent le chapitre et le verset. Je voyais les références, mais je ne savais pas très bien ce qu’elles signifiaient. Cela m’aiderait à retrouver ensuite ce que nous avons lu.
Proclamateur: Exactement. Et si ta fille te pose une question à laquelle tu ne sais pas répondre, tu n’as pas à improviser. Tu peux reconnaître que toi aussi tu es en train d’apprendre et noter la question pour que nous cherchions ce que dit la Bible.
Personne: Je ne veux pas te promettre que je vais commencer un cours. Mais l’idée d’apprendre à connaître Jésus, et pas seulement de connaître son nom, m’intéresse. Pourrions-nous voir un exemple de la façon dont il traitait les gens ?
Proclamateur: Bien sûr. La prochaine fois, nous pourrons lire un récit et examiner ce qu’il nous apprend sur sa personnalité. Nous noterons aussi ta question sur la vie éternelle. Préfères-tu que je revienne à cette heure-ci ou un autre jour où je te dérangerai moins ?
Personne: Je peux jeudi à cette heure-ci. Mais faisons court, comme aujourd’hui. Ainsi, je verrai si j’arrive à suivre et si cela m’aide vraiment à répondre à mes questions.
Proclamateur: Et pour vérifier si cela t’aide, nous pouvons mettre en rapport ce que nous lirons avec une situation de ta vie. Par exemple, quand ta fille te pose une question alors que tu es occupé, qu’est-ce qui est le plus difficile pour toi : trouver la réponse ou t’arrêter pour l’écouter ?
Personne: M’arrêter. Parfois, je lui réponds tout de suite pour continuer ce que je fais, et je découvre ensuite qu’elle demandait quelque chose qui lui était arrivé. Mais je ne sais pas si lire un récit peut m’aider à changer cette habitude.
Proclamateur: Le lire ne changera pas automatiquement une habitude. Mais nous pouvons observer comment Jésus traitait les gens et réfléchir à ce que nous pourrions imiter. Ensuite, tu pourrais choisir quelque chose de précis à mettre en pratique. Par exemple, avant de répondre à ta fille, lui demander ce qui l’a amenée à penser à cela. Tu comprendras ainsi mieux ce qui la préoccupe.
Personne: Je pourrais essayer. J’aimerais qu’elle sente que ses questions comptent pour moi, même si je n’ai pas toujours la réponse. Alors, quand tu viendras, regardons le récit de cette façon.
Proclamateur: D’accord, jeudi. Nous commencerons par l’exemple qui t’intéresse et nous avancerons sans nous presser. Je te laisse partir chercher ta fille.
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