2026年9月7日から13日の週の「クリスチャンとして生活する」

このキャンペーンでは、空を打つようなことはしない

動画の良い経験からどんなことを学べますか

コメント 1: これらの経験から，エホバは簡単な招待を祝福してくださることが分かります。ハンネローレは，すでに話を聞いてくれた人たちのことを考え，訪問する勇気を得ました。健康上の制限があったにもかかわらず，6人に聖書レッスンの様子を見せることができました。

コメント 2: ハンネローレが，できないことに目を向けなかったのは励みになります。自分にできること，つまり真理について少し知っている人たちと再び話すことを考えました。その結果，自分の力をとても有効に用いることができました。

コメント 3: ジョジーの経験から，忙しそうだからといって会話を終わらせてはいけないことが分かります。兄弟たちは家族のほかの人たちにも話し，少しずつ5人が聖書を学ぶことに同意しました。

コメント 4: 家族の中で関心が広がることがあるのは素晴らしいことです。何人かが学び始めると，ジョジーは何を話しているのか知りたくなり，その後，娘も近づいてきました。1つの会話が，さらに多くの機会への扉を開くことがあります。

コメント 5: 良い結果につながったのは，難しい言葉を使ったからではありません。兄弟たちは自然にレッスンを勧め，どのように行うかを見せました。そのため，聖書を学ぶことが実際的で楽しいものだとすぐに分かってもらえました。

コメント 6: ドイツでの経験から，人々が話を聞きやすい時間に会話することの価値が分かります。兄弟は夕方に伝道し，聖書について話したいと思っていた男性に会い，その男性と子供たちとのレッスンを始めることができました。

コメント 7: また，普段よく会う人に注意を向けることも学べます。エリザベートは，カフェの店主との親しい関係を生かしました。お茶を飲みに行くという簡単な訪問が，レッスンを勧める機会になりました。

コメント 8: カフェの店主は学ぶことに同意しただけでなく，娘とめいにも一緒に学ぶよう誘いました。学んでいることを良いと思う人は，愛する人たちにも伝えたいと思うことが多いということが分かります。

コメント 9: これらの経験すべてに共通しているのは，兄弟たちがその時の機会を生かしたことです。完璧な機会を待ちませんでした。相手が受け入れやすい様子だと分かると，敬意と簡潔さを示してレッスンを勧めました。

コメント 10: この動画は，学びたいと思っている人がいるという確信も強めてくれます。誰が応じるかは分かりませんが，熱意を込めてレッスンを勧め続けるなら，エホバは正しい態度を持つ人に導いてくださいます。

コメント 11: これらの経験から，年齢や境遇に関係なく，全ての伝道者が貢献できることを思い出せます。家から家に長く伝道できる人もいれば，知り合いに話せる人もいます。大切なのは，機会を探し続けることです。

コメント 12: こうした良い経験は，他の人と自分を比べるよう勧めているのではありません。むしろ，エホバの祝福を求め，喜んで自分の分を果たすよう励ましています。エホバは，小さな努力をとても素晴らしい結果に導くことができます。

キャンペーン中に家から家の伝道のための時間を取り分けるのが良いのはなぜですか

コメント 1: 家から家に伝道すると，多くの人に話し，直接聖書レッスンを勧めることができます。キャンペーン中にこの奉仕のための時間を取り分けるなら，学びたいと思っている人を見つける機会が増えます。

コメント 2: 動画では，人々が家にいる可能性の高い時間に行くことが勧められていました。これは，伝道する時間の長さだけでなく，有意義な会話ができる時間を選ぶことも大切だということを示しています。

コメント 3: 家から家に伝道すると，公の証言や非公式の証言では会えないかもしれない人に会えます。より多くの人に良い知らせを聞き，聖書レッスンを受ける機会を差し伸べられます。

コメント 4: この活動のために時間を取り分けると，キャンペーンの目的，つまり聖書レッスンを始めることに集中できます。その目的を意識しているなら，より自信と熱意を込めてレッスンを勧められます。

コメント 5: ジョジーに話した兄弟たちの経験は，家から家に伝道していた時に始まりました。ジョジーは忙しかったものの，ほかの家族は話を聞きたいと思っていました。ですから，それぞれの家に巧みに近づく価値があります。

コメント 6: 家から家の伝道では，奉仕の仲間と一致して働くこともできます。互いに支え合い，学び合い，会話をより有効に生かせます。こうした協力によって奉仕はいっそう励みになります。

コメント 7: 家に誰もいない，または時間がないだろうと考えることがあるかもしれません。しかし報告から，良い時間を選べば，話したいと思っている人や，その場でレッスンを始めたい人に会えることが分かります。

コメント 8: この奉仕を行うと，機会が生じるのを待つだけにならずに済みます。自分から探しに出掛けるのです。そのような進んで行う態度は，伝道の仕事を大切にし，他の人がエホバを知るよう助けたいと思っていることの表れです。

コメント 9: キャンペーン中に時間を取り分けるには計画性が必要かもしれませんが，大きな喜びを味わえます。予定を調整してもっと参加し，聖書を学びたい人を見つけられるようエホバに助けを求めましょう。

コメント 10: 家から家の伝道では，最初から明確にレッスンを勧めることができます。良いタイミングだと分かったら，どのように学ぶのかを簡単に説明し，その学びを楽しむ様子を思い描けるよう助けられます。

コメント 11: 全員が同じ時間を奉仕に充てられるわけではありません。それでも，さらに時間を取り分けられないか考えることはできます。できることを行い，機会を十分に生かすなら，エホバは喜んでくださいます。

コメント 12: このキャンペーンによって，さまざまな場所の兄弟姉妹と共に，聖書レッスンを勧める同じ活動を行えます。その目的で家から家に伝道すると，熱意が増し，自分たちが世界的な活動に参加していることを思い出せます。

直接的な方法とは何ですか。なぜ多くの場合とても良い結果になるのですか

コメント 1: 直接的な方法とは，良いタイミングだと分かった時に，ためらわず聖書レッスンを勧めることです。招待を別の機会まで延ばすのではなく，何を勧めているのかをすぐに分かってもらいます。

コメント 2: この方法が良い結果になるのは，簡単で明確だからです。訪問の目的を推測してもらう必要はありません。レッスンがどのようなものかを見て，聖書についてもっと学びたいかどうかを自分で決められます。

コメント 3: フィリピンで兄弟たちは，ジョジーの息子とおいに直接的な方法を用いました。レッスンの様子を見せたところ，ほかの家族も関心を持ち，最終的に5人が学ぶことに同意しました。

コメント 4: 直接的な方法は，ぶっきらぼうに接するという意味ではありません。親切で敬意のこもった態度を保ちます。ただ，無料の聖書レッスンを受けられることを明確に伝え，相手が落ち着いて答えられるようにします。

コメント 5: カフェでの経験から，直接的な質問や招待が理想的なタイミングで行えることが分かります。エリザベートは女性にレッスンを勧め，どのようなものかを説明する動画を見せました。女性はすぐに始めたいと思いました。

コメント 6: 非公式に伝道する時にも効果的です。報告には，家族，近所の人，同僚，従業員などが出てきました。会話が始まったら，自然かつ簡潔にレッスンを勧められます。

コメント 7: 相手の話に合わせて招待の仕方を変えられるという利点もあります。ドイツの兄弟は，その朝すでに聖書を読んだ男性と聖書について話しました。それで，冊子のレッスンを見せました。

コメント 8: 直接的な方法を使うと，押し付けがましく思われるのではないかという恐れのために機会を逃さずに済みます。巧みに行うなら，とても役立つものを受け入れる機会を相手に差し伸べられます。

コメント 9: 授業の様子を見せる方が，長く説明するより効果的な場合があります。レッスンや関連する動画を見ると，聖書に基づいた，分かりやすい学びであることを理解できます。

コメント 10: 結果がすぐに出るとは限りませんが，直接的な方法なら，明確な種をまけます。その時に同意しなくても，聖書を学べることを知り，後で招待を思い出すかもしれません。

コメント 11: この方法を使うには準備が必要です。「いつまでも幸せに暮らせます」の冊子と，レッスンの説明方法に慣れておきましょう。そうすれば機会が生じた時，落ち着いて自信を持って話せます。

コメント 12: 良い結果が出るのは，何よりもエホバが誠実な努力を祝福してくださるからです。私たちは簡単にレッスンを勧めますが，エホバは人の関心を高め，真理をよく知るための歩みを始めさせることができます。

奉仕で時間を有効に使うために何ができますか

コリント第一 9:26 — それで私は，どこに向かっているか分からないような走り方をしてはいません。空振りになるようなこぶしの振るい方もしてはいません。

コメント 1: この言葉は，奉仕において明確な目標を持つ助けになります。時間を使って，真理に心から関心を示す人を探し，助けたいと思います。その際，聖書レッスンを始めて司会するという目的を見失わないようにします。

コメント 2: 人が家にいる可能性の高い時間を選ぶなら，時間をいっそう有効に使えます。そうすれば，より多くの会話をし，直接レッスンを勧める機会を増やせます。

コメント 3: 再び話し合うことについても，祈りのうちに考えるとよいでしょう。相手の関心がますます強くなっているか，訪問を喜んでいるか，聖書を学びたいと思っているかを考えられます。

コメント 4: 辛抱強くあることは，進展のない再訪問をいつまでも続けることではありません。報告では，バランスを取り，よく考えるよう勧められていました。その時間の一部を，関心のある別の人を探すために使う方がよいかもしれません。

コメント 5: 良い機会が生じるたびにレッスンを勧めるなら，時間を有効に使えます。とても長い会話を待つ必要はありません。簡単な招待で，学びたいと思っているかどうかが分かることがあります。

コメント 6: 学んでいる人の進歩を愛情深く確かめられます。例えば，聖書の真理を受け入れているか，必要な変化を遂げているか，集会に出席しているか，学んだことを他の人に話しているかを考えます。

コメント 7: 学んでいる人が進歩しなくても，厳しく裁くべきではありません。それでも，祈り，状況を分析し，力を有効に使う方法を決められます。全ての人，特に真理に応じる人を助けたいと思います。

コメント 8: 時間を有効に使う別の方法は，日常的な接触に注意を払うことです。近所の人や店で会う人など，普段よく会う人は，すでに信頼関係があるため，話を聞きやすいかもしれません。

コメント 9: 準備も助けになります。冊子をどのように紹介し，レッスンをどう説明するかを知っていれば，関心を示した時にすぐ行動できます。準備しておくなら，良い機会を逃さずに済みます。

コメント 10: 時間を有効に使うとは，目に見える結果だけを求めることではありません。目的を持って伝道し，注意深く耳を傾け，一人一人を尊重することも含まれます。エホバはその忠実で的を絞った努力を高く評価してくださいます。

コメント 11: 再び話し合うこと，レッスン，新しい関心者を探すことのバランスを取れるよう，エホバに知恵を求められます。エホバの助けがあれば，実際的な決定をし，奉仕で最善を尽くし続けられます。

コメント 12: 時間を有効に使うとしても，良い知らせを聞く機会を全ての人に差し伸べることをやめるわけではありません。奉仕を組織してより多くの人に伝え，霊的に進歩したい人に集中するということです。

メアリーの経験から何を学べますか

コメント 1: メアリーは学んでいる人たちに，「聖書を学びたいと思っている人を知っていますか」と簡単な質問をしました。知らない人だけを探すのではなく，関心を持つ人が，聖書を学びたいと思っている家族や友人を知っているかもしれないことを学べます。

コメント 2: メアリーの質問が効果的だったのは，神の言葉を大切にする人は，学んだことを他の人にも伝えたいと思うことが多いからです。聖書レッスンから益を得られそうな具体的な人を思い浮かべるよう助けられます。

コメント 3: ジャスミンは関心を持つ4人をメアリーに紹介しました。1人の学んでいる人が，複数のレッスンへの扉を開くことがあります。ですから，自然に質問し，迷惑になると考えないようにしましょう。

コメント 4: クリスティンは週に2回学ぶことに同意し，その後，友人たちを紹介しました。学んでいる人の熱意が他の人にも影響を与えることが分かります。その熱意に気付いたら，学んだことを伝えるよう励まし，助けられます。

コメント 5: この経験から，先入観を持たないことも学べます。アンドレアはエホバの証人について間違った考えを持っていましたが，聖書を調べた後，それが事実ではないと分かりました。上手に司会されるレッスンは，多くの疑問を解消できます。

コメント 6: アンジェラはメアリーに知らせずにレッスンを聞いていました。ついに学びたいと言った時には大きく進歩し，集会にも出席し始めました。ほかの人が私たちの想像以上に聞き，益を得ていることを思い出せます。

コメント 7: ジョシュアは初め，聞くだけでよく，質問はされたくないと言いました。しかしすぐに参加し，学びたいと思うようになりました。一人一人のペースを尊重し，聖書によって関心が育つようにすることを学べます。

コメント 8: メアリーは，関心を持った全ての人を1人で世話しようとはしませんでした。ほかの兄弟姉妹が幾つかのレッスンを助けられるよう計画しました。これは謙遜と学んでいる人への愛の表れであり，結果を独占したいという気持ちがないことを示しています。

コメント 9: この質問は，学んでいる人だけでなく，聖書に関心を示すほかの人にもできます。希望を必要としている人や，重要な疑問への答えを探している人を知っているかもしれません。

コメント 10: メアリーは，別の場所にいる人を助けられる手段を活用しました。大切なのは，彼女の状況をそのまままねることではなく，利用できる手段を良い判断力で用いて聖書を教えることです。

コメント 11: メアリーの経験は，短く敬意のこもった質問から始まりました。助けを差し伸べる方法を複雑にし過ぎないよう励まされます。簡単な招待が，良い経験の連鎖を始めることがあります。

コメント 12: この経験は，エホバが関心を成長させてくださるという確信を強めます。私たちは質問し，助けを差し伸べられます。その後，辛抱強く見守るなら，関心を持つ人がエホバを知り，愛し，仕えるための歩みを進めるのが分かります。