Оттачиваем навыки служения на неделю с 21 по 27 декабря 2026 года

Начинайте разговор

Возвещатель: Доброе утро. Вы разговариваете по телефону? Я спрашиваю из-за наушников. Если я вас прерываю, могу зайти в другой раз.

Человек: Мужчина: Нет, это сообщение от моей дочери. Уже закончилось. Она прислала мне подряд три сообщения, чтобы рассказать одно и то же. Слушаю вас.

Возвещатель: Тогда, если вы не против, немного поговорим. Хотя, если вам сначала нужно ей ответить, ничего страшного.

Человек: Мужчина: Лучше я отвечу ей потом. Она думает сменить учебное направление и хочет объяснить мне все причины. Я уже сказал ей, что думаю, но мы всё ходим по кругу.

Возвещатель: Конечно, сменить учебное направление — важное решение. И, возможно, по сообщениям труднее понять друг друга, чем во время спокойного разговора.

Человек: Мужчина: При личном разговоре у нас тоже так бывает. Она говорит, что я её не слушаю. Но слушать её — не значит соглашаться с ней, правда?

Возвещатель: Да, можно выслушать её доводы и всё равно думать иначе. Иногда трудно позволить другому человеку закончить мысль и не готовить уже свой ответ. Мне тоже это нелегко.

Человек: Мужчина: У меня именно так. Как только она начинает говорить, я думаю: «Это она уже рассказывала». И перебиваю её, потому что, кажется, знаю, что она скажет дальше.

Возвещатель: В Библии есть совет, который помогает мне сдерживать такой порыв. Он не говорит о том, какое учебное направление выбрать, а о том, как слушать друг друга. Можно я прочитаю одну фразу?

Человек: Мужчина: Хорошо, если коротко. Хотя я обычно не читаю Библию.

Возвещатель: Да, это всего одна фраза. Обратите внимание на порядок, который Иаков 1:19 предлагает соблюдать, когда мы слушаем, говорим и сдерживаем гнев.

Возвещатель: Иакова 1:19 — Мои дорогие братья, не забывайте о том, что каждому нужно быть готовым слушать, не торопиться говорить и не спешить гневаться, Сначала говорится о том, чтобы слушать. Не сказано, что мы должны со всем соглашаться. В вашей ситуации это могло бы означать: сначала понять, почему дочь хочет сменить направление, а потом объяснить ей свои сомнения.

Человек: Мужчина: Но и она должна меня выслушать. Если я позволю ей говорить, а сам потом ничего не смогу сказать, это тоже не разговор.

Возвещатель: Вы правы: нужны оба. Можно начать с того, чтобы выслушать её, не отказываясь от возможности высказать своё мнение. Например, прежде чем давать совет, убедиться, что вы поняли, что её больше всего беспокоит.

Человек: Мужчина: Спросить, почему она хочет бросить учёбу? Я уже спрашивал, и она сказала, что ей это не нравится.

Возвещатель: Скорее, упомянуть что-то конкретное, о чём она сказала. Если она говорит о возможностях трудоустройства, спросить, это ли её больше всего беспокоит. Тогда она сможет уточнить свою мысль, а не начинать всё сначала.

Человек: Мужчина: В последнем сообщении она как раз об этом говорила. А я больше думал о времени, которое она уже потратила. Возможно, мы говорим о разных вещах.

Возвещатель: Может быть. Если выслушать эту подробность, решение не станет сразу ясным, но вы сможете говорить о том, что на самом деле беспокоит каждого из вас.

Человек: Мужчина: Я ещё раз прослушаю последнее сообщение, прежде чем отвечать. Не обещаю, что у меня хватит терпения, но постараюсь.

Возвещатель: Я не буду вам мешать. Меня зовут Анна. Если как-нибудь встретимся и вам захочется, продолжим разговор.

Возвещатель: Уже сама попытка — хорошее начало. И если, прослушивая сообщение, вы заметите, что начинаете сердиться, не обязательно отвечать сразу. Можно дать себе время подумать, как выразить свою обеспокоенность так, чтобы это не прозвучало как упрёк.

Человек: Мужчина: Но если я не отвечу, она, возможно, подумает, что мне неинтересно то, что она рассказывает.

Возвещатель: Можно отправить ей короткое сообщение: «Я получил твои сообщения. Давай спокойно поговорим. Когда тебе удобно?». Так вы не оставите её сообщения без ответа и сможете выбрать время, удобное для вас обоих.

Человек: Мужчина: Так я могу сделать. Прослушаю сообщение и предложу ей найти время для разговора.

Человек: Мужчина: Меня зовут Луис. Хорошо, Анна. До свидания.

Развивайте интерес

Возвещатель: Доброе утро. Эдуардо дома? Мы разговаривали на прошлой неделе, и он сказал, что утром его можно застать. Я Андрес.

Человек: Мужчина: Я его сын. Он пошёл в хозяйственный магазин и неизвестно, когда вернётся. Вы тот, кто говорил с ним о Библии?

Возвещатель: Да, я Свидетель Иеговы. Мы не договаривались о точном времени, поэтому я могу прийти в другой день. Я вас сейчас не отвлекаю?

Человек: Мужчина: Сейчас я жду файлы, чтобы продолжить работу. Могу немного поговорить, но сразу предупрежу: религия меня не очень интересует. А отцу такие разговоры нравятся.

Возвещатель: Спасибо, что сказали. То, что ваш отец хочет поговорить, не означает, что вы тоже обязаны это делать. Хотите, я просто передам ему привет?

Человек: Мужчина: Я не то чтобы не хочу разговаривать. Мне не нравится, когда кто-то приходит и говорит, как мне жить, ничего обо мне не зная. Дома мне и так часто это говорят.

Возвещатель: Понимаю. Вам не хотелось бы, чтобы этот разговор тоже превратился в ситуацию, когда человек делает о вас выводы, не выслушав вас.

Человек: Мужчина: Именно. Я работаю дома, создаю дизайн. Когда меня видят за компьютером, некоторые думают, что я развлекаюсь. Меня просят о разных услугах в любое время, а если я говорю, что не могу, кажется, будто я не хочу помогать.

Возвещатель: То есть вы не отказываетесь помогать, а хотите, чтобы уважали ваше рабочее время. Я правильно понял, что именно это им трудно объяснить?

Человек: Мужчина: Да, хотя мой график тоже не всегда одинаковый. Бывают спокойные дни, а бывают дни, когда нужно срочно сдать работу. Но ещё до того, как я всё объясню, меня уже сравнивают с братом, который работает вне дома.

Возвещатель: Значит, просто сказать вам лучше организовать своё время — значит не учесть то, что вы сейчас рассказали. Есть сроки, которые меняются, и обязанности, которых другие, возможно, не замечают.

Человек: Мужчина: Вот именно. Хотя, думаю, теперь вы скажете, что у Библии есть решение. Не понимаю, как такая древняя книга может помочь понять мою работу.

Возвещатель: О вашей профессии она, конечно, не говорит. Но говорит о том, что происходит, когда мы отвечаем, не зная обстоятельств. Если вы не против, я прочитаю одну фразу на эту тему.

Человек: Мужчина: Хорошо, одну фразу. Только не хочу, чтобы мы закончили разговором о чём-то, что не связано с тем, что я вам рассказал.

Возвещатель: Конечно. Как раз речь идёт о том, чтобы сначала выслушать, а потом судить. Обратите внимание на Притчи 18:13.

Возвещатель: Притчи 18:13 — Отвечать не выслушав — Глупо и унизительно. Мне тоже нужно применять этот совет. Если бы я начал давать вам совет, не позволив объяснить, что происходит, я поступил бы именно так, как вас раздражает.

Человек: Мужчина: Мысль разумная. Но выслушать — не значит согласиться со мной. Отец может услышать всё моё объяснение и всё равно думать, что мне стоит найти другую работу.

Возвещатель: Верно. Выслушать — не значит обязательно согласиться. Но это позволяет говорить о настоящей проблеме. Одно дело — думать, что вы просто проводите время, и совсем другое — знать, что вам нужно сдать дизайн в тот же день.

Человек: Мужчина: Может быть, он просто не знает, когда меня лучше спрашивать. Иногда он что-то говорит, а я резко отвечаю, потому что сосредоточен. Потом мы оба продолжаем сердиться из-за пустяка.

Возвещатель: Судя по вашим словам, кое-что нужно прояснить обеим сторонам. Вам нужно объяснить свои сроки и, возможно, также выслушать, что нужно вашему отцу, прежде чем ему отвечать.

Человек: Мужчина: Да. Я мог бы поговорить с ним после работы, а не тогда, когда жду срочную задачу. Это не значит, что меня заинтересует религия, но эта фраза мне пригодится.

Возвещатель: Конечно, больше ничего решать не нужно. И я не буду вас задерживать — вы ждёте рабочие файлы. Когда, по-вашему, можно застать вашего отца?

Человек: Мужчина: Обычно он бывает дома в субботу утром. Я скажу ему, что приходил Андрес. И запишите, где была эта фраза, а то потом забуду.

Возвещатель: Рад, что вы хотите запомнить эту мысль. Хотя одно дело — считать её полезной, а другое — найти способ обсудить её так, чтобы другой человек не почувствовал себя критикуемым.

Человек: Мужчина: Это меня беспокоит. Если я скажу отцу, что ему нужно сначала слушать, а потом говорить, он, наверно, решит, что я его учу. Я не хочу использовать Библию, чтобы упрекать его.

Возвещатель: Понимаю: вы хотите сблизиться с ним, а не начинать новый спор. Возможно, сначала стоит признать свою ошибку: «Папа, прости, что я резко тебе ответил. Что тебе было нужно?». Так вы примените эту мысль, не требуя сначала, чтобы отец изменился. Потом можно объяснить, когда вы будете свободны.

Человек: Мужчина: Так будет естественнее. Сначала спросить его, а не предполагать, что он пришёл меня отвлекать. Тогда оставьте мне ссылку, чтобы я сам её запомнил, а не использовал против него.

Возвещатель: Конечно: Притчи, глава 18, стих 13. Я запишу. Спасибо, что рассказали о своей точке зрения. Удачи с работой.

Помогайте становиться учениками Христа

Возвещатель: Ты нашла фотографии, которые хотела показать сестре?

Человек: Ученица: Да, они были в другой коробке. Она придёт в субботу, и мы будем их разбирать. Я хотела воспользоваться случаем и рассказать ей, что изучаю Библию, но уже несколько дней думаю, как это сделать. Не хочу, чтобы она решила, будто я пригласила её, чтобы прочитать лекцию.

Возвещатель: Конечно, ты пригласила её провести время вместе, и это не обязательно должно измениться. Она знает что-нибудь об изучении или ты впервые об этом упомянешь?

Человек: Ученица: Она знает, что одна подруга помогает мне понимать Библию. Однажды она спросила, чем мы занимаемся, но мы говорили по телефону, и ей пришлось закончить разговор. Я тоже не продолжила, потому что не знала, с чего начать.

Возвещатель: Значит, она уже проявила некоторый интерес. Можно вернуться к тому вопросу, не подготавливая длинного объяснения. Что ты хотела бы ей рассказать — что-то действительно важное для тебя с тех пор, как ты начала изучать?

Человек: Ученица: Что я лучше узнаю Иегову. Раньше Бог казался мне очень далёким. Но если сказать так, ей, возможно, будет странно. А если она задаст трудный вопрос, я растеряюсь.

Возвещатель: Не нужно уметь отвечать на всё, чтобы рассказать о том, что ты узнала. Есть отрывок, который поможет выбрать простую цель для этого разговора. Обрати внимание на то, что Иисус сказал одному человеку в Марка 5:19. Этот отрывок очень подходит. Давай прочитаем Марка 5:19?

Возвещатель: Марка 5:19 — Но Иисус не взял его. Он сказал: «Иди домой, к родным, и расскажи им обо всём, что сделал для тебя Иегова, и о милосердии, которое он к тебе проявил». Иисус велел ему рассказать родственникам о том, что Иегова сделал для него. Это подсказывает нам, с чего начать: ты можешь рассказать о чём-то личном, не пытаясь объяснить сестре всё, что узнаёшь.

Человек: Ученица: Меня трогает мысль о милосердии. Именно это помогает мне по-другому смотреть на Иегову. Но с тем человеком произошло нечто необычное, а у меня всё иначе.

Возвещатель: Да, обстоятельства разные. Мы не говорим, что с тобой произошло то же самое. Но можем учиться на указании говорить с родными. Ты могла бы своими словами рассказать, почему тебе нравится узнавать о милосердии Иеговы.

Человек: Ученица: Это я могла бы объяснить. Сестра меня знает и помнит, что раньше я почти не говорила о Боге. Наверно, её удивит, что теперь мне это так интересно.

Возвещатель: Хочешь попробовать, как ты ей это скажешь? Не нужно ничего заучивать. Вспомни её вопрос по телефону и одну мысль, которой хотела бы поделиться.

Человек: Ученица: Я могла бы сказать: «Недавно ты спрашивала меня об изучении. Так вот, я узнаю о Боге то, чего раньше не знала. Например, мне нравится узнавать, что Иегова милосердный. Это изменило мой взгляд на него».

Возвещатель: Ты объясняешь, что узнаёшь и почему это для тебя важно. Потом можно дать ей ответить. Если она заинтересуется, что ты могла бы показать, чтобы она увидела, откуда у тебя эта мысль?

Человек: Ученица: Этот же стих. Я могла бы сказать, что меня заинтересовало, как Иисус говорил о милосердии Иеговы. Но не знаю, захочет ли она читать Библию, пока мы рассматриваем фотографии.

Возвещатель: Возможно, не захочет, и ты можешь это уважать. Если она спросит ещё, предложи показать ей этот отрывок. Если она предпочитает продолжить с фотографиями, не нужно настаивать. Твоя забота о ней не зависит от того, захочет ли она его прочитать.

Человек: Ученица: Это меня успокаивает. Я боялась, что, начав объяснять, должна буду довести всё до конца. К тому же она сразу замечает, когда я говорю что-то слишком подготовленное.

Возвещатель: Подготовка поможет тебе ясно сформулировать мысль, но не обязывает следовать сценарию. Это как рассказать новость: ты знаешь, что хочешь сказать, но разговор может пойти по-другому.

Человек: Ученица: А если она скажет, что у неё уже есть свои убеждения и она не собирается их менять? Я не хочу закончить спором. Иногда мы обе упорно хотим оставить последнее слово за собой.

Возвещатель: Что ты могла бы ответить, чтобы она увидела: ты уважаешь её решение и просто хотела поделиться чем-то важным для себя?

Человек: Ученица: Что я не прошу её менять свои убеждения. Я просто хотела ответить на её вопрос и рассказать, почему мне нравится изучение. А потом оставила бы эту тему, даже если у меня остались бы ещё мысли.

Возвещатель: Это даст ей возможность высказаться. А если она задаст вопрос, на который ты не знаешь ответа, можно признать это и предложить поискать ответ. Не нужно импровизировать. Итак, какую цель ты хотела бы поставить перед собой на субботу?

Человек: Ученица: Вернуться к её вопросу и рассказать одну вещь, которую я узнаю, если у нас будет спокойная минутка. Не пытаться объяснить ей всё изучение. Я отмечу Марка 5:19, если она захочет посмотреть.

Возвещатель: А когда мы снова будем изучать, если хочешь, расскажешь, как всё прошло. Если возникнет вопрос, мы вместе поищем ответ. Сейчас важно, чтобы ты ясно понимала, чем хочешь поделиться, и слушала сестру.

Человек: Ученица: Мне поможет рассказать тебе потом. Но я могу расстроиться, если поговорю с ней, а она не проявит интереса. Думаю, сама того не замечая, я жду, что ей это понравится так же, как и мне. Как не чувствовать, будто я ничего не достигла?

Возвещатель: Разделяй свою цель и её реакцию. Ты можешь решить говорить с ней с любовью, но не можешь решить, что она почувствует. Например, если она выслушает тебя, а потом заговорит о фотографии, это не означает, что ты сделала что-то неправильно. Что поможет тебе ценить свои усилия?

Человек: Ученица: Думать о том, решилась ли я заговорить, а не о том, захотела ли она продолжать разговор. Я могла достичь своей цели, даже если её ответ был коротким. Тогда, слушая её, я не буду ждать какой-то определённой реакции.

Возвещатель: Именно. После разговора спроси себя, что помогло тебе сделать этот шаг. Если ты это признаешь, тебе будет легче использовать полученный опыт в следующий раз, не требуя от себя результатов, которые от тебя не зависят.

Человек: Ученица: Да, такая цель кажется мне достижимой. Я перечитаю этот отрывок до субботы. Хочу хорошо понять мысль, чтобы объяснить её своими словами, а не читать сестре лекцию, пока мы разбираем фотографии.

Другие публикации на эту неделю

Неделя: 21–27 декабря 2026 г.

Сокровища из Слова Бога Сокровища из Слова Бога на неделю с 21 по 27 декабря 2026 года Открыть публикацию →

Духовные жемчужины Духовные жемчужины на неделю с 21 по 27 декабря 2026 года Открыть публикацию →

Христианская жизнь Христианская жизнь на неделю с 21 по 27 декабря 2026 года Открыть публикацию →

Изучение Библии в собрании Изучение Библии в собрании на неделю с 21 по 27 декабря 2026 года Открыть публикацию →

Изучение «Сторожевой башни» Изучение «Сторожевой башни» за неделю с 21 по 27 декабря 2026 года Открыть публикацию →